8．下列生物中，哪種不是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來的（　�。�
A．含有抗凍基因的番茄B．含有抗蟲基因的棉花
C．含有抗除草劑基因的大豆D．一棵蘋果樹上結(jié)出多種口味的果實(shí)

分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．

解答 解：ABC、含有抗凍基因的番茄、含有抗蟲基因的棉花、含有抗除草劑基因的大豆，都是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來的，ABC不符合題意；
D、一棵蘋果樹上結(jié)出多種不同口味的蘋果是通過將不同口味蘋果的枝條或芽嫁接到同一棵蘋果樹上的方法獲得的，是植物的無性繁殖，不是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的，D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生命起源的敘述中，不正確的是（　�。�
A．原始生命起源于原始海洋
B．原始大氣的主要成分是氧氣、水蒸氣、氫氣、氨氣等
C．原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個體增殖
D．模擬實(shí)驗(yàn)法為驗(yàn)證生命化學(xué)進(jìn)化提供了可能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為人體骨骼中關(guān)節(jié)的示意圖，請結(jié)合圖中標(biāo)識回答下列問題
（1）關(guān)節(jié)面上有一層光滑的[3]關(guān)節(jié)軟骨，可以減少摩擦和減輕震動．加上關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液使關(guān)節(jié)具有靈活性的特點(diǎn)．而4關(guān)節(jié)囊 和韌帶 使關(guān)節(jié)具有牢固性的特點(diǎn)．
（2）屈肘時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是A．
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．二者均收縮
C．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 D．二者均舒張
（3）骨和關(guān)節(jié)本身沒有運(yùn)動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運(yùn)動．而運(yùn)動的產(chǎn)生，需要神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助．而在運(yùn)動中，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，也是人體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)的是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．維生素C．糖類D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．健康人體在腎臟形成尿液過程中，能被濾過且全部被重新吸收的物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．水C．葡萄糖D．尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小明的美國同學(xué)有一雙美麗的藍(lán)眼睛，這是因?yàn)樗模ā　。?table class="qanwser">A．晶狀體是藍(lán)色的B．睫狀體是藍(lán)色的C．虹膜是藍(lán)色的D．玻璃體是藍(lán)色的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．把骨骼肌連在骨上的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．神經(jīng)B．肌腱C．肌腹D．關(guān)節(jié)腔

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．農(nóng)田土壤板結(jié)時，植物受害的原因是根的呼吸作用受到抑制．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各各器官（依次用A、B、C、D、E表示）內(nèi)被消化的程度：
（1）圖中的C代表消化道的哪個器官？胃；D代表消化道的小腸部分．
（2）圖中的X代表淀粉的消化，Y代表脂肪的消化．
（3）請分別寫出淀粉、脂肪、和蛋白質(zhì)的消化起點(diǎn)：
淀粉：口腔 蛋白質(zhì)：胃 脂肪：小腸
（4）圖中D段內(nèi)含有哪些消化液？腸液、胰液、膽汁．

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