1.如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中,⑤子房將來發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.
(2)①花藥和④花絲組成了雄蕊.
(3)柱頭、③柱頭和子房組成了雌蕊.
(4)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做傳粉.

分析 如圖:1、花藥,2、柱頭,3、花柱,4、花絲,5、子房,據(jù)此回答

解答 解:(1)子房的發(fā)育情況為:

種子是由胚珠發(fā)育而來的,子房壁發(fā)育成果皮,受精卵發(fā)育成胚,子房發(fā)育成果實(shí).
(2)花藥和花絲合稱雄蕊,花藥里有花粉.
(3)柱頭,③花柱 和子房 組成了雌蕊
(4)能產(chǎn)生花粉的是花藥,花粉從花藥散發(fā)出來落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做傳粉
故答案為:(1)子房;種子;胚;
(2)花藥;花絲
(3)花柱
(4)傳粉

點(diǎn)評 明確果實(shí)與種子的形成過程即能正確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵,并發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫( 。
A.孢子生殖B.有性生殖C.無性生殖D.營養(yǎng)生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)用顯微鏡觀察水中的一個(gè)微小生物,發(fā)現(xiàn)其向右下方向游走,為了不使該微生物從視野中消失,則載玻片移動(dòng)的方向是(  )
A.向左上方B.向右上方C.向左下方D.向右下方

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.空氣中的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞所經(jīng)歷的過程是( 。
①肺泡與血液的氣體交換
②組織細(xì)胞與血液的氣體交換
③肺與外界的氣體交換
④氣體在血液中的運(yùn)輸.
A.③→①→②→④B.③→①→④→②C.③→④→①→②D.③→④→②→①

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體血液循環(huán)簡圖,A、B、C、D代表心臟的腔,E、F、M、N、P、Q代表血管.回答有關(guān)問題:
(1)肺泡與外界進(jìn)行氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(2)手指尖毛細(xì)血管處的一個(gè)紅細(xì)胞,經(jīng)血液循環(huán)再回到手指尖,經(jīng)過的路徑是F→N→C→D→P→E→Q→A→B→M→F(用圖中的代碼和箭頭表示).
(3)如果F是腎臟里的毛細(xì)血管,血管N內(nèi)血液中物質(zhì)的明顯變化是氧氣和尿素減少,二氧化碳增多.
(4)芳芳因感冒高燒導(dǎo)致急性肺炎,醫(yī)生為她靜脈注射藥物治療,藥物到達(dá)病灶需要經(jīng)過心臟1次.
(5)醫(yī)生為芳芳打針時(shí),她雖然感覺疼痛卻沒有把手縮回,該反射受大腦皮層控制.

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6.如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)填寫圖中的各標(biāo)號的名稱:
①花藥②花絲.
④柱頭⑤花柱.
(2)若一個(gè)玉米穗上結(jié)了234粒玉米,那么,玉米花的子房中至少會含有234個(gè)胚珠.
(3)圖中①②構(gòu)成雄蕊,③④⑤構(gòu)成雌蕊.

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13.能夠被人體直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是(  )
A.蛋白質(zhì)和氨基酸B.糖類和無機(jī)鹽C.脂肪和維生素D.葡萄糖和無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.組成腦的三部分結(jié)構(gòu)是( 。
A.大腦、二腦、三腦B.大腦、中腦、小腦C.大腦、間腦、小腦D.大腦、小腦、腦干

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11.如圖為人體膈肌運(yùn)動(dòng)情況的模擬裝置圖(a、b、c、d分別用硬塑料管、氣球、硬塑料瓶、橡皮膜做成.他們分別模擬與呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)),請分析回答:
(1)圖中[b]模擬的結(jié)構(gòu)是肺,[d]模擬的機(jī)構(gòu)是膈。
(2)圖中甲、乙分別表示人呼吸時(shí)的兩種狀態(tài),其中表示吸氣狀態(tài)的是乙,此時(shí)代碼[d]模擬的結(jié)構(gòu)正處于收縮狀態(tài).
(3)如圖甲所示,當(dāng)用手托起[d]所模擬的結(jié)構(gòu)時(shí),[b]內(nèi)的氣體壓力會增大;此時(shí),肌骨間的肌肉會處于舒張狀態(tài).
(4)若圖中[a]所示結(jié)構(gòu)出現(xiàn)病變,已致其腺細(xì)胞過多地分泌黏液.則這樣的患者可能會有什么癥狀?咳嗽、多痰.

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