【題目】圖中所示是一個生態(tài)系統(tǒng),根據(jù)圖示請回答下列問題:

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中植物是__________是消費者,細菌、真菌(圖中沒有標出)則是_____者,兔,狐,鷹,蛇,鼠等構成了生態(tài)系統(tǒng)的_____部分,沒有標注的陽光空氣等構成了生態(tài)系統(tǒng)的_____部分;

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中消費者和生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關系,形成食物鏈,圖中有_____條食物鏈,最長的一條是_____,生態(tài)系統(tǒng)中沿著食物鏈流動著_______;

(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物獲取營養(yǎng)物質(zhì)的方式,請你推測這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是_____

(4)環(huán)境中影響草生活的各種因素叫做_____.它分為兩種,其中一種是_____,如陽光,水等;另一種是_____因素,比如鼠等.

【答案】 生產(chǎn) 動物 分解 生物 非生物 5 草→鼠→蛇→鷹 物質(zhì) 能量 生態(tài)因素 非生物因素 生物

【解析】(1)生產(chǎn)者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物消費者是指不能進行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物。細菌真菌是分解者,它們共同構成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分;陽光、空氣、水等構成了生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,多條食物鏈交織在一起形成食物網(wǎng)。數(shù)食物鏈要按照一定的順序在圖中從左到右是:①草→兔→鷹;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鷹;⑤草→鼠→蛇→鷹,共有5條食物鏈。最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體,所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道
(3)物質(zhì)能量是沿著食物鏈流動并逐級遞減的,因此在生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越低數(shù)量越多,營養(yǎng)級越高,數(shù)量越少。因此數(shù)量最多的生物是第一營養(yǎng)級草。

(4)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)植物細胞示意圖是__________圖,你的判斷依據(jù)是該細胞有 __________。(任寫一項)

(2)圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構,其中④的名稱是________ 。⑥的名稱是_________ 。

(3)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是______

A.經(jīng)常喝牛奶 B.細胞的分裂和生長 C.參加體育鍛煉 D.父母的養(yǎng)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚所以能在水中生活,最重要的兩個因素是:一是能在水中 ,二是能靠 來獲取食物和逃避敵害。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學在顯微鏡下所觀察到的口腔上皮細胞臨時裝片的一個視野,其中有細胞、氣泡、雜質(zhì),請回答下列問題。

(1)圖中1、2、3分別是________________、________!

(2)用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物,輕壓蓋玻片該物移動,則該物為[ ]______

(3)如果視野內(nèi)3過多,而玻片又是清潔干凈的,則原因可能是在刮取口腔上皮細胞前________

(4)因口腔上皮細胞的透明度較高,觀察時應將視野調(diào)________(“明”或“暗”),方法是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于動物行為的敘述,正確的是 ( )

A. 動物的行為都是先天性行為 B. 親鳥育雛屬于學習行為

C. 大山雀偷喝牛奶是先天性行為 D. 大象吹口琴是學習行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 用顯微鏡觀察切片時,由低倍鏡換成高倍鏡后,觀察到的物像與原物像相比

A.視野亮,細胞數(shù)目多,細胞變大 B.視野暗,細胞數(shù)目多,細胞變大

C.視野亮,細胞數(shù)目少,細胞變小 D.視野暗,細胞數(shù)目少,細胞變大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為關節(jié)結構示意圖,有關敘述錯誤的是( )
A.關節(jié)面包括結構①和④
B.結構②是骨骼肌,為運動提供動力
C.結構③中的滑液能減少兩骨間的摩擦
D.結構⑤可以緩沖運動產(chǎn)生的震動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某大型農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng),下列說法正確的是( 。

A. 該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈是水稻→昆蟲→小鳥→蛇

B. 圖中的6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新利用

C. 田鼠和昆蟲儲存的能量之和大于水稻儲存的能量

D. 小鳥與蜘蛛之間的關系是互惠互利的關系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體在呼吸作用過程中產(chǎn)生的能量,全部以化學能的形式貯存在ATP中(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案