方法步驟 | 甲 | 乙 |
步驟一 | 取六只小白鼠做實(shí)驗(yàn);平均分成甲、乙兩組 | |
步驟二 | 將肺炎球菌注入小白鼠體 | 將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi) |
步驟三 | 小白鼠死亡 | 小白鼠存活 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.抗原的類型不同,促進(jìn)人體產(chǎn)生的抗體也就不同。 |
B.抗原可以產(chǎn)生抵抗疾病的能力。 |
C.抗原是引起人體產(chǎn)生抗體的特殊物質(zhì)。 |
D.抗原和抗體可被白細(xì)胞吞噬。 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.接種卡介苗或牛痘 | B.淚液和唾液的殺菌作用 |
C.半歲內(nèi)的嬰兒不易患麻疹 | D.患過天花的人以后不再患天花 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.特異性免疫、控制傳染人群 | B.特異性免疫、切斷傳播途徑 |
C.特異性免疫、保護(hù)易感人群 | D.非特異性免疫、保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.艾滋病 | B.過敏反應(yīng) | C.肺結(jié)核 | D.肝癌 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題
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