9.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)表示植物細(xì)胞的是圖甲(選填“甲”或“乙”),你的判斷依據(jù)為甲細(xì)胞甲比乙細(xì)胞多細(xì)胞壁和液泡.
(2)圖中細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)[B]的作用是細(xì)胞生命活動(dòng)的場所;含細(xì)胞液的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[A]液泡.

分析 結(jié)合圖形,通過比較知道動(dòng)物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同的結(jié)構(gòu)(都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì))和不同的結(jié)構(gòu)(動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡).圖中的A是液泡,B細(xì)胞質(zhì),C,是細(xì)胞核,D是細(xì)胞膜,E是細(xì)胞壁.

解答 解:(1)植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.甲細(xì)胞比乙細(xì)胞多細(xì)胞壁和液泡.因此,甲細(xì)胞是植物細(xì)胞.(2)C細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),控制著生物的生殖和發(fā)育,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心;B細(xì)胞質(zhì)是 細(xì)胞生命活動(dòng)的場所;含細(xì)胞液的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是液泡.故答案為:(1)甲;細(xì)胞甲比乙細(xì)胞多細(xì)胞壁和液泡;(2)細(xì)胞核;細(xì)胞生命活動(dòng)的場所; 液泡.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖說出動(dòng)、植物的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)重要性的說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.有利于動(dòng)物獲取食物B.有利于動(dòng)物繁殖后代
C.有利于動(dòng)物逃避敵害D.有利于動(dòng)物固守家園

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球氣候異常,疾病流行、冰川融化,海水上漲等嚴(yán)重問題,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體,現(xiàn)有1000毫升的三角燒瓶兩個(gè),分別為①號(hào)瓶和②號(hào)瓶,清水、碳酸鈣和稀鹽酸(二者反應(yīng)可以生成二氧化碳),溫度計(jì)兩支.請(qǐng)你利用以上材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證空氣中二氧化碳濃度升高可以使空氣溫度上升.
(1)本實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是加碳酸鈣和稀鹽酸的①號(hào)瓶,對(duì)照組是加等量清水的②號(hào)瓶,變量是二氧化碳;
(2)預(yù)期結(jié)果是①號(hào)瓶比②號(hào)瓶的溫度高;
(3)結(jié)論空氣中二氧化碳濃度升高可以使空氣溫度上升.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列依次屬于系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞的一組是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)、心臟、血液、衣藻B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、果實(shí)、花、甘薯
C.呼吸系統(tǒng)、種子、莖、鴨蛋D.消化系統(tǒng)、肝臟、心肌、香菇

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.2009年8月以來,整治酒后駕車行為在全國進(jìn)行.林子的爸爸對(duì)此卻不以為然,為了說服爸爸,林子和爸爸一起做了一個(gè)“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)操作如圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
飲酒量
測(cè)定次數(shù)
A
不飲酒
B
飲一杯啤酒
C
飲二瓶啤酒
第一次24.427.248.7
第二次25.529.253.0
第三次25.130.051.3
測(cè)量平均值2528.851
注:表中測(cè)量值為林子松開直尺后,爸爸盡快用拇指夾住直尺時(shí)手指所在的位置的刻度值,單位為厘米(cm).
請(qǐng)分析回答:
(1)林子和爸爸想要研究的問題是飲酒對(duì)反應(yīng)速度的影響
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度,且飲酒越多,人的反應(yīng)速度越慢.
(3)實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說服力,可以通過增加測(cè)量的對(duì)象(人數(shù))或次數(shù)來改進(jìn)實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)可信度,讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車的危害性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞分裂、生長和分化的模式圖表示錯(cuò)誤的是( 。
A.
植物細(xì)胞的生長
B.
植物細(xì)胞的分裂
C.
動(dòng)物細(xì)胞的分裂
D.
細(xì)胞的分化

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.將下列人體消化系統(tǒng)示意圖補(bǔ)充完整:

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關(guān)生物的生殖和發(fā)育說法中正確的是(  )
A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖
B.開過花的被子植物,一定能產(chǎn)生種子
C.家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期
D.青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后紀(jì)錄的種子發(fā)芽情況如表.
裝置
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后的種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
(1)該實(shí)驗(yàn)小組主要探究的是影響種子萌發(fā)的因素有一定的水分;
(2)對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿培養(yǎng),幾周后幼苗生長較好的是甲組;
(3)要證明“黑暗對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用甲、丙作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組;
(4)若實(shí)驗(yàn)前有同學(xué)提出了“光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一”的假設(shè),則根據(jù)假設(shè)所預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是置于有光照的環(huán)境中的種子萌發(fā)了.

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