分析 分析實(shí)驗(yàn)裝置可知,該同學(xué)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):①號(hào)種子與A種子、A號(hào)種子與②種子、A號(hào)種子與B種子,變量分別是水分、空氣、溫度.種子萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期.
解答 解:(1)、(2)甲①號(hào)種子所處的環(huán)境中缺水水分,因此不能萌發(fā);A號(hào)種子具備了種子萌發(fā)的外界條件即:適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度.因此,種子能萌發(fā);②號(hào)種子浸沒(méi)在水中,缺少空氣,因此不能萌發(fā).③號(hào)種子所處的環(huán)境溫度太低且缺水水分,因此種子不能萌發(fā);號(hào)種子所處的環(huán)境溫度太低,即沒(méi)有適宜的溫度,因此種子不能萌發(fā);⑤號(hào)種子浸沒(méi)在水中,缺少空氣,且所處的環(huán)境溫度太低,因此種子不能萌發(fā).通過(guò)B種子與A種子比較,得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件必須有適宜的溫度.
(3)種子萌發(fā)必須同時(shí)具備外界條件和自身?xiàng)l件.種子萌發(fā)的外界條件具備了,沒(méi)有萌發(fā)的原因應(yīng)該是種子的自身的條件不適宜,如胚不完整、胚不是活的或處在休眠期等.此實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)缺陷是:種子的數(shù)量太少,具有很大的偶然性.
故答案為:
制訂計(jì)劃:(1)A;
(2)A;
(3)胚沒(méi)活力或者處于休眠期
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可知:科學(xué)探究中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 淀粉 | C. | 葉綠體 | D. | 氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 法國(guó)梧桐 | B. | 合歡 | C. | 玉蘭花 | D. | 海棠 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干旱缺水引起蟲(chóng)害 | B. | 植物無(wú)法進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 食物鏈被破壞 | D. | 食物網(wǎng)消失了 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 耳蝸 | B. | 聽(tīng)小骨 | C. | 鼓膜 | D. | 半規(guī)管 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣孔、根毛 | B. | 分生區(qū)、導(dǎo)管 | C. | 成熟區(qū)、氣孔 | D. | 生長(zhǎng)點(diǎn)、葉肉 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com