4．下列能正確表示一條食物鏈的是（　�。�
A．草→兔→鷹B．鷹→兔→草C．草→鷹→兔D．陽光→草→兔

分析 食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．

解答 解：A、該食物鏈正確的表示了生產者草與消費者兔、鷹它們之間的關系，A正確．
B、箭頭指向捕食者，把箭頭的方向弄反了，B錯誤．
C、食物鏈的箭頭指向捕食者，鷹捕食兔，二者之間的箭頭指反了，應該是兔→鷹，C錯誤．
D、陽光屬于非生物部分，食物鏈的起點必須是生產者，D錯誤．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人長時間饑餓時，能源物質消耗的順序依次是（　�。�
A．脂肪→蛋白質→糖類B．脂肪→糖類→蛋白質
C．糖類→脂肪→蛋白質D．蛋白質→糖類→脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請你根據(jù)所學生物學知識回答下列問題：

（1）如圖示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結構圖，請回答：圖甲中，能表示葉片進行光合作用的是C過程（選填“A”、“B”或“C”），圖乙與人的口腔上皮細胞相比，特有的結構是1、2、4（用數(shù)字表示）．
（2）隨著夏天腳步的來臨，西瓜的銷售量越來越大．市場上的西瓜，有紅瓤的、黃瓤的；有籽的、無籽的；圓形的、橢圓形的…．遺傳學上，西瓜的紅瓤與黃瓤、圓形與橢圓形被稱為相對性狀．
（3）圖丙為生物“進化樹”示意圖，在進化樹上“”代表的動物，其所屬的動物類群是兩棲類或兩棲動物．由“進化樹”可見，地球上多樣的生物都是由古代的生物進化而來的．達爾文的生物進化學說認為生物進化是自然選擇的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．游客在旅游區(qū)看到“游客止步”的告示牌后改變了行走路線，而一只寵物狗卻照樣前行．這種差異的本質是人類有（　�。�
A．視覺中樞B．語言中樞C．運動中樞D．軀體感覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．使用顯微鏡觀察同一視野細胞時，看到的細胞數(shù)目最多的鏡頭組合是（　�。�
①目鏡5×②目鏡15×③物鏡10×④物鏡40×
A．②③B．①④C．①③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列動物行為中，屬于后天學習行為的是（　　）
A．蜜蜂采蜜B．蜘蛛結網(wǎng)C．鸚鵡學舌D．孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)代長頸鹿的頸比古代長頸鹿長．用達爾文的進化觀點分析，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（　�。�
A．自然選擇B．人工選擇C．神經(jīng)調節(jié)D．激素調節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中，將實驗材料進行暗處理的目的是（　�。�
A．使植物休息充分B．這樣植物葉片會更綠
C．消耗葉片中的淀粉D．消耗葉片中的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如表是一個家庭各成員性狀的調查結果，請回答：
性狀父親母親兒子
耳垂有無無
酒窩有無有
舌頭能卷舌能卷舌不能卷舌
（1）從表中可知，這個家庭中的兒子，有的性狀與父親或母親相似，在生物學上稱為遺傳；有的性狀與父母有差異，在生物學上稱為變異．
（2）有耳垂和無耳垂在遺傳學上稱為一對相對性狀；
（3）已知能卷舌為顯性性狀，受基因A控制；不能卷舌為隱性性狀，受基因a控制，則兒子舌頭的基因組成是aa，父親舌頭的基因組成是Aa．

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