如圖表示一個常見的食物網(wǎng)。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B．該食物網(wǎng)有的食物鏈包括5個環(huán)節(jié)

C．沿著食物鏈傳遞的能量不可能減少

D．最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能有效控制危害人體健康的綠膿桿菌的病毒是（ ）。

A．動物病毒 B．人類病毒 C．植物病毒 D．細(xì)菌病毒

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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項訓(xùn)練六（解析版） 題型：填空題

下圖中曲線表示血液依次流經(jīng)A、B、C血管時，血液中某種物質(zhì)含量的變化。

請據(jù)圖回答：

（1）若曲線表示氧含量的變化，則A血管是_________，C血管中流________血，氧氣從肺泡進(jìn)入血液后，最先到達(dá)心臟的________（填結(jié)構(gòu)）。

（2）若曲線表示空腹?fàn)顟B(tài)下葡萄糖含量的變化，則B血管可能是________周圍的毛細(xì)血管。

（3）若曲線表示飯后胰島素含量的變化，則B血管是________內(nèi)的毛細(xì)血管。

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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項訓(xùn)練九（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的選項，不正確的是（ ）

A．各種生物普遍都具有很強的繁殖能力

B．生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭

C．不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰

D．生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項訓(xùn)練九（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)了“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”后，小路同學(xué)找來一根白色長繩，在長繩上用紅橙黃綠等顏色涂出了長短不一的區(qū)段，之后，把長繩處理成短棒狀。在小路的動手活動中，長繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是（ ）

A. DNA、染色體、基因 B. DNA、基因、染色體

C. 基因、DNA、染色體 D. 染色體、DNA、基因

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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項訓(xùn)練二（解析版） 題型：選擇題

如圖能表示出一個生態(tài)系統(tǒng)的

A. 食物鏈與食物網(wǎng) B. 物質(zhì)流動

C. 組成成分及關(guān)系 D. 能量流動

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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項訓(xùn)練八（解析版） 題型：綜合題

閱讀資料，分析回答下列問題：

資料一 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。

資料二 準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。如圖所示。

（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于________行為。要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和________。

（2）從以上資料可以看出，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越________，學(xué)會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越________。

（3）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到________ 因素的影響。

（4）以上研究動物行為時應(yīng)用的方法是_______________。

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物1.1.2 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物按形態(tài)特征劃分的一組是（ ）

A．牛和草 B．魚和河水

C．空氣和陽光 D．貓頭鷹和鼠

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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項訓(xùn)練十（解析版） 題型：選擇題

下列應(yīng)用實例與必須采用的生物技術(shù)，搭配錯誤的是（ ）

應(yīng)用實例

生物技術(shù)

A

培養(yǎng)無病毒植株

組織培養(yǎng)

B

制作酸奶

發(fā)酵技術(shù)

C

培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌

基因工程

D

“試管嬰兒”的誕生

克隆技術(shù)

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同步練習(xí)冊答案