15．自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是（　�。�
A．逐年增粗、長(zhǎng)高的小樹(shù)B．漫天飛舞的雪花
C．會(huì)唱歌的機(jī)器人D．溶洞中長(zhǎng)高的石筍

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、小樹(shù)能夠進(jìn)行呼吸、生長(zhǎng)等有生物的特征，是生物；
B、C、D沒(méi)有生命，不具有生物的特征，不是生物．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖甲示人的生殖過(guò)程，圖乙示伴隨生殖過(guò)程中控制某一性狀的基因（在一對(duì)染色體上）的傳遞過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖甲，寫(xiě)出下列細(xì)胞中的染色體數(shù)目：精子23條，受精卵23對(duì)．
（2）由圖乙可知，生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體，都是一條來(lái)自父方，另一條來(lái)自母方，從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．
（3）由圖乙可知，精子、卵細(xì)胞內(nèi)的基因只有體細(xì)胞中成對(duì)基因的一半，受精卵內(nèi)含有成對(duì)的基因，使基因的數(shù)目恢復(fù)到與父母相同的水平．
（4）假定A控制有耳垂，a控制無(wú)耳垂，則父親的基因型是Aa；女兒的表現(xiàn)型是有耳垂．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一般來(lái)說(shuō)，每一條染色體上含有DNA分子的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．一個(gè)B．一對(duì)C．二對(duì)D．多個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．若如圖是被子植物番茄花的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）番茄一般用種子繁殖后代，這種生殖方式屬于有性生殖．
（2）[①]柱頭、[②]花柱、[③]子房合稱(chēng)雌蕊．
（3）受精作用完成后，④所示的胚珠 繼續(xù)發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．通過(guò)對(duì)鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石的研究表明：鳥(niǎo)類(lèi)可能是由古代的爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的．地球上最早出現(xiàn)的是原核生物，后來(lái)才出現(xiàn)了真核生物，現(xiàn)在形形色色的植物和動(dòng)物都是真核生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人體細(xì)胞數(shù)目能增多，其原因是（　　）
A．細(xì)胞分化B．細(xì)胞衰老C．細(xì)胞分裂D．細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一同學(xué)抓起一個(gè)燙手的饅頭，會(huì)來(lái)不及考慮就迅速松開(kāi)．下面下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．縮手反射是簡(jiǎn)單的、人生來(lái)就有的反射
B．眨眼反射、排尿反射也屬簡(jiǎn)單反射
C．反射是通過(guò)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)--反射弧完成的
D．縮手反射是通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)積累，形成的復(fù)雜的反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．和洋蔥表皮細(xì)胞相比，人的口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁、液泡B．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜、液泡D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．看圖，完成下列問(wèn)題．

（1）該圖示中包括9條食物鏈，它們相互交織在一起形成食物網(wǎng)，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．（書(shū)寫(xiě)出該食物鏈）
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物種類(lèi)是草，數(shù)量最少的是貓頭鷹．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，貓頭鷹與狐的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是草．
（5）如果過(guò)度捕殺狐和貓頭鷹，則會(huì)造成鼠、兔數(shù)量增加，使草受到危害，造成生態(tài)平衡的破壞．
（6）假設(shè)一種動(dòng)物的天敵被全部捕殺，其他條件不變，則該種動(dòng)物的數(shù)量將呈現(xiàn)先增多后減少變化．
（7）若該圖表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則需添加的成分為分解者．

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