【題目】人體生命活動(dòng)中產(chǎn)生的廢物,主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外。所以人每天應(yīng)該喝足量的水,以保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行。如圖是泌尿系統(tǒng)組成示意圖,表1數(shù)據(jù)是取自某人血漿、原尿和尿液的樣品的分析結(jié)果,請(qǐng)回答。
部分成分/(g/00mL) | 樣本一 | 樣本二 | 樣本三 |
蛋白質(zhì) | 8.0 | 0.0 | 0.03 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.0 | 0.1 |
尿素 | 0.03 | 1.8 | 0.03 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷樣本_____為尿液,它可以暫時(shí)貯存在圖中的[_____]中,一旦有尿意,應(yīng)及時(shí)排出體外。
(2)樣本三是_____,它的形成需要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_____作用。
(3)某人的尿液中出現(xiàn)了大量的葡萄糖,如果是腎臟有疾病,則發(fā)生病變的部位可能是_____;如果腎臟功能正常,則可能是_____分泌不足引起的。
【答案】 二 3 原尿 過(guò)濾 腎小球 胰島素
【解析】
泌尿系統(tǒng)組成示意圖中,1腎臟形成尿液的主要器官;2輸尿管輸送尿液,3膀胱儲(chǔ)存尿液,4尿道排出尿液。
(1)、(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。
因此,尿液與原尿、血漿相比,尿液中不含有蛋白質(zhì)和葡萄糖,原尿中含有葡萄糖和微量的蛋白質(zhì),血漿中含有葡萄糖和蛋白質(zhì),因此?梢耘袛鄻颖径蛞,它可以暫時(shí)貯存在3膀胱中。一旦有尿意,應(yīng)及時(shí)排出;樣本一是血漿,樣本三是原尿。
(3)胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解。某人的尿液中出現(xiàn)了大量的葡萄糖,如果是腎臟有疾病,則發(fā)生病變的部位可能是腎小球。當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖濃度會(huì)明顯升高,其尿液中可能會(huì)檢測(cè)出葡萄糖,形成糖尿病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖,根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是( ) ___________;細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是( ) ___________。吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是( ) ___________。主要原因是這個(gè)部位生有大量的__________。
(2)當(dāng)1區(qū)細(xì)胞中的細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度______(填“大于”,“小于”)土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水。
(3)根不斷生長(zhǎng)的主要原因是(3)_______區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和(2)_______區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.黃山上的松樹(shù) B.巢湖及湖里的全部生物
C.長(zhǎng)江中的中華鱘 D.淮河內(nèi)的全部生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為循環(huán)系統(tǒng)的示意圖,“→”表示血流方向,[a].[c]代表血管,下列敘述正確的是( )
A. 若[b]依次為左心房和左心室,則[c]代表肺動(dòng)脈
B. 若[b]處為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則[a]內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血
C. 若[b]是下肢內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),則[c]內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血
D. 若[b]處代表的是腎小球,則[a]代表入球小動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】逃生演練中,某同學(xué)作出的部分反應(yīng)如圖所示。請(qǐng)據(jù)如圖回答:
(1)圖中X表示_____。
(2)由圖可知效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的_____或腺體。
(3)逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和_____調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下圖,下列有關(guān)人體平靜呼吸的說(shuō)法正確的是( 。
A.圖甲中b點(diǎn)表示吸氣末,肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等
B.圖甲中c點(diǎn)時(shí),肺正處在容積最小狀態(tài)
C.若圖乙中i上升時(shí),胸廓容積減小,將完成de段表示的生理過(guò)程
D.某人的呼吸頻率是18次/分,那么ad過(guò)程需要約3.33秒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在政府扶貧政策的支持下,漣源市成功建成多個(gè)藍(lán)莓生產(chǎn)基地,開(kāi)展休閑采摘,帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展,有效地促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。
藍(lán)莓果實(shí)中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分,不僅具有良好的營(yíng)養(yǎng)保健作用,還能夠防止腦神經(jīng)老化、強(qiáng)心、抗癌、軟化血管、增強(qiáng)人機(jī)體免疫等功能,有“水果皇后”的美譽(yù)。
(1)藍(lán)莓根系分布較淺,對(duì)水分缺乏比較敏感,應(yīng)經(jīng)常保持土壤濕潤(rùn),但又不能積水,否則會(huì)爛根死亡,請(qǐng)解釋原因:_________________________________。
(2)藍(lán)莓授粉不足會(huì)造成減產(chǎn),為了提高授粉率,增加產(chǎn)量,可以采取的措施是:_______。
(3)為了進(jìn)一步提高藍(lán)莓的品質(zhì)和產(chǎn)量,扶貧小組技術(shù)員對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行大棚試種,在密閉大棚的情況下,測(cè)定大棚內(nèi)24小時(shí)氧氣濃度的變化,結(jié)果如下圖所示,據(jù)圖BC段氧氣濃度上升的原因是:___________________________________________________。這24小時(shí)藍(lán)莓___________(是否)積累了有機(jī)物,依據(jù)是:______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉片的基本結(jié)構(gòu)包括
A.表皮、氣孔、葉肉 B.表皮、氣孔、葉脈
C.表皮、葉肉、葉脈 D.表皮、葉肉、導(dǎo)管
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