【題目】在顯微鏡中哪個結(jié)構(gòu)是光要經(jīng)過的

A. 鏡臂 B. 壓片夾 C. 物鏡 D. 鏡座

【答案】C

【解析】鏡柱上方的彎曲的弓形部分叫做鏡臂，是握鏡的地方，鏡臂和鏡柱之間有一個能活動的傾斜關(guān)節(jié)，可使顯微鏡向后傾斜，便于觀察，A不符合題意；壓片夾在載物臺上，作用是固定玻片，所以觀察時，為了防止玻片標(biāo)本移動，通常采用的固定方法是用壓片夾夾住，B不符合題意；對光時轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖，轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野；所以在顯微鏡中物鏡是光要經(jīng)過的，C符合題意；鏡座：為顯微鏡最下面的馬蹄形鐵座，其作用是支持顯微鏡的全部重量，使其穩(wěn)立于工作臺上，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人經(jīng)常精神不振，易疲勞，臉色蒼白，驗血后，醫(yī)生診斷為貧血癥，他的依據(jù)是（ ）

A. 白細(xì)胞過少 B. 血小板過少 C. 血漿過少 D. 紅細(xì)胞或血紅蛋白含量少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】司機(jī)對信號燈的關(guān)注是行車安全的重要環(huán)節(jié)．下列有關(guān)視覺形成過程的敘述，錯誤的是（　　）

A. 如果信號燈過暗，司機(jī)眼睛的瞳孔將變大

B. 信號燈光線進(jìn)入眼球的順序是：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜

C. 要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)晶狀體的曲度

D. 最終視覺的形成部位是在視網(wǎng)膜上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼠婦俗稱潮蟲，喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。當(dāng)你翻動花園或庭院中的花盆、磚塊或石頭時常常會看到它們。擬探究濕度對鼠婦分布的影響，請回答下列問題：

⑴提出問題：_____________________________________________？

⑵作出假設(shè)：濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素。作出此假設(shè)的依據(jù)是_________________________________________________________。

⑶實驗步驟：準(zhǔn)備一個鐵盤，以橫軸中線為界，一側(cè)鋪上細(xì)濕土，一側(cè)鋪上_________________，在鐵盤上方蓋上紙板。這樣在兩側(cè)就形成了________和_________兩種環(huán)境。在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置5分鐘后，每隔1分鐘觀察并統(tǒng)計兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)量。

⑷該實驗中的變量是_______________，如何保證鼠婦的分布只是由實驗探究的變量引起的？_____________________________________________________。

⑸預(yù)計實驗結(jié)果是_____________________________________________________。

⑹實驗中每組使用了10只鼠婦，而不是1只，好處是______________________。

⑺實驗結(jié)束后，應(yīng)將全部鼠婦放回____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)食物鏈和食物網(wǎng)的特征，描述不正確的是（ ）

A. 食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定

B. 同一食物網(wǎng)上的生物之間，在一個生態(tài)系統(tǒng)中不一定僅是捕食關(guān)系

C. 一種生物可能屬于不同的食物鏈，處于不同的營養(yǎng)級

D. 食物鏈的長度是無限的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過實踐體驗活動,可以幫助你更好地感知生物學(xué)現(xiàn)象,理解生物學(xué)知識。通過調(diào)查和觀察校園里的生物,可以感知生物的基本特征。

（1）草叢下的鼠婦受到驚嚇�？s成一個“小球’體現(xiàn)了生物_________________的特征;

（2）一棵石榴樹上石榴的顏色、大小、形態(tài)都有差別,體現(xiàn)了生物____________的特征。

（3）人天氣太熱出汗體現(xiàn)生物___________________的特征。

（4）小樹長成大樹，母雞生蛋，體現(xiàn)生物的_______________________ 的特征。

（5）青蛙捕食害蟲，填飽肚子。體現(xiàn)生物的________________________ 特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】媽媽從市場上買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小紅看到后，決定把這個問題搞清楚，請你和她一起去探究。

（1）提出的問題是：_____________ 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：______________________________________ 。

（3）設(shè)計實驗方案：A.取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。B為甲組10粒黃豆芽提供遮光、適宜溫度和濕度，為乙組10粒黃豆芽提供______ 、_____

和______的環(huán)境，一周后觀察種子萌發(fā)幼苗顏色。甲、乙兩組如此設(shè)計的原因是______________。

（4）該實驗的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽______綠，乙中的黃豆芽_______綠。（填“變”或“不變”）

（5）改實驗證明了：葉綠素的形成需要_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是人類的朋友。保護(hù)動物多樣性的基本思路與保護(hù)生物多樣性是完全一致的，就是要在__________、__________和__________三個層次上，制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取穩(wěn)妥的保護(hù)措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山藥具有重要的藥用價值，山藥多糖是其中的主要活性成分。為研究山藥多糖對大鼠血糖濃度的影響，研究人員對實驗大鼠進(jìn)行如下處理，15天后在各組大鼠進(jìn)食饅頭的 0、60、120分鐘后分別測定血糖濃度。實驗結(jié)果如下表。

組別

大鼠狀態(tài)

處理方式

血糖濃度（毫摩爾/升）

0(分鐘）

60(分鐘）

120(分鐘）

A

健康

灌服生理鹽水

6.43

8.67

7.14

B

患糖尿病

灌服生理鹽水

10.28

14.25

12.51

C

患糖尿病

灌服山藥多糖

7.31

10.38

8.14

D

患糖尿病

灌服格列苯脲

（降糖藥物）

7.8

10.46

9.25

（1）由表可知，4組大鼠的血糖濃度在進(jìn)食后60分鐘均達(dá)到最高值，主要原因是_____________________________________________。

（2）C組與______________組（填組號）對比分析，實驗結(jié)果表明：山藥多糖能___________糖尿病大鼠的血糖濃度，且與格列苯脲治療效果相似，能在一定程度上使血糖濃度接近正常水平。

（3）依據(jù)上述結(jié)果，研究者認(rèn)為山藥多糖對大鼠血糖濃度的影響可能更有優(yōu)勢，理由是______________________________________________。

（4）其它研究還表明，山藥多糖有助于胰島功能的恢復(fù)，為進(jìn)一步驗證山藥多糖具有治療糖尿病的作用，則還需要檢測大鼠血液中_______________的含量。

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