16．下面有關(guān)植物移栽的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．必須去掉全部枝葉后移栽，這樣可避免樹(shù)木因過(guò)度失水而死亡
B．若給移栽后的樹(shù)木輸入成分為水分和無(wú)機(jī)鹽的營(yíng)養(yǎng)液，應(yīng)將針頭插入其木質(zhì)部
C．在中午陽(yáng)光充足時(shí)移栽，植物光合作用旺盛，可為其生長(zhǎng)提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．移栽時(shí)帶一較大的土坨，主要目的是為植物光合作用提供無(wú)機(jī)鹽

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程．葉片是蒸騰作用的主要部位，據(jù)此解答．

解答 解：A、去掉部分枝葉后移栽，降低植物的蒸騰作用，防止植物萎焉．提高了植物的成活率，A錯(cuò)誤；
B、若給移栽后的樹(shù)木輸入成分為水分和無(wú)機(jī)鹽的營(yíng)養(yǎng)液，應(yīng)將針頭插入其木質(zhì)部，B正確．
C、在烈日炎炎的中午移栽，植物的蒸騰作用非常旺盛，會(huì)散失大量的水分，不利于樹(shù)苗的成活，C錯(cuò)誤；
D、移栽時(shí)帶一較大的土坨，這是為了保護(hù)幼根和根毛，減少幼根和根毛折斷．提高根的吸水能力，從而提高根的成活率，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 綠色植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn)，要注意掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在如下設(shè)置條件下培養(yǎng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
組別種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙濕潤(rùn)的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
丙濕潤(rùn)的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
試分析回答：
（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（2）乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用；
（3）要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用乙、丙裝置．
（4）乙組的種子中，有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是種子的胚已死或種子處在休眠期等．
（5）每組只用一粒種子可以嗎？不可以 為什么？有偶然性，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（6）在掰玉米果穗時(shí)，發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是：傳粉不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用人工輔助授粉方法來(lái)彌補(bǔ)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，看圖回答問(wèn)題．
（1）寫出名稱②卵殼③氣室④卵白⑤胚盤 ⑦系帶．
（2）鳥類的卵黃表面中央有一盤狀的小白點(diǎn)，稱為胚盤，里面含有細(xì)胞核．
（3）在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵白和卵黃都是胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（4）胚盤、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞．
（5）鳥類的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等階段．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)用上圖中的代號(hào)表示出制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片正確的操作順序丙、乙、甲、丁
（2）圖丙和圖丁所滴的液體分別是清水和碘液

（3）A圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“蓋片”操作不規(guī)范引起的．
（4）為了能更清楚地看到B圖中更放大的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)C圖中的[②]轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．如果觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更清晰，可略轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（5）小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)．但人的口腔上皮細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)．
（6）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于D圖中的[e]液泡中．
（7）無(wú)論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，都含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，它能將細(xì)胞中的有機(jī)物分解，釋放能量，共生命體生命活動(dòng)利用．結(jié)構(gòu)葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，同時(shí)將二氧化碳和水合稱為有機(jī)物，并放出氧氣．
（8）在細(xì)胞分裂時(shí)，變化最明顯的是細(xì)胞核，是先進(jìn)行染色體復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．
（9）DNA存在于圖D中的[d]中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)名稱：①孢子②直立菌絲③營(yíng)養(yǎng)菌絲．
（2）圖B是單細(xì)胞生物，可通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖．區(qū)分圖B與圖C主要依據(jù)是什么？有無(wú)真正的細(xì)胞核
（3）在使用顯微鏡觀察C細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有細(xì)胞長(zhǎng)出大小不一的突起，這是酵母菌在進(jìn)行生殖
（4）圖D的地上部分叫[④]子實(shí)體，由傘狀的[①]菌蓋和[②]菌柄組成．圖D與圖A的菌體都是由菌絲構(gòu)成，都可以通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代．
（5）圖中屬于原核生物的是B（填字母），屬于真核生物的是ACD（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)
①取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2
②在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1，2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下
③用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲
下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的表層吸取
B．用滴管在1，2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是連通兩個(gè)液滴
C．用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在1號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是有利刺激
D．草履蟲對(duì)該物質(zhì)的刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，是一種非條件反射

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖中的圓圈表示這種生物所具有的特征，重合部分1、2、3、4表示它們的共同特征，下列描述不正確的是（　�。�
A．1可表示有輸導(dǎo)組織B．2可表示生活離不開(kāi)水環(huán)境
C．3可表示用孢子繁殖D．4可表示有莖葉分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示的是幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[E]，這類植物中的衣藻是單細(xì)胞植物．
（2）只有莖、葉的分化，沒(méi)有真正根的是[D]．
（3）A、D、E類植物靠孢子生殖，所以它的生殖過(guò)程離不開(kāi)水．
（4）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子，不同點(diǎn)是B的種子外面沒(méi)有果皮包被．
（5）具有了根、莖、葉的植物有ABC．（填序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．動(dòng)物不能像植物那樣通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，只能靠攝取食物來(lái)獲得現(xiàn)成的有機(jī)物，從而維持生存和繁衍．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案