閱讀下列資料并分析回答問題。
資料一:不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群(A)的幼雛(a)移到另一群白冠雀鳥群(B)中去,待長成成鳥時,(a)的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于(B)鳥群;但如果把白冠雀幼雛(a)移到黃鶯群中生活,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲,請回答:
(1)a的鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同,這是 行為(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)在起作用;具有B鳥群的“方言”特點,這是 行為(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)在起作用。
(2)a學(xué)不會黃鶯的鳴聲,是因為體內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的 。
(3)上述實驗說明, 行為是在 行為的基礎(chǔ)上建立的。
資料二:為了探究如何保鮮肉湯,某校生物科技小組做了如下實驗:
(4)將甲、乙兩裝置裝好,分別用酒精燈加熱至沸騰,目的是殺死細(xì)菌。然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中,幾天后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):肉湯能夠保鮮的裝置是 ;實驗中設(shè)置的變量是 。
(5)實驗結(jié)束后,同學(xué)們把乙裝置的玻璃管取下,然后將肉湯放到冰柜中,結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的。這說明 。通過上所述實驗可知:細(xì)菌繁殖的條件是 。
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市巨野縣八年級下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( )
A.遷地保護(hù) B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.克隆 D.法制管理
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省太倉市七年級下學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為地球提供氧氣量最大的植物類群是( 。
A. 綠色開花植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 藻類植物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省太倉市七年級下學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體小腿和足的相連部分稱為
A.膝 B.肘 C.踝 D.臀
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省太倉市七年級下學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在克隆羊多利的培育過程中,由甲羊提供去核卵細(xì)胞,乙羊提供細(xì)胞核,丙羊是代孕母羊,多利的相貌與哪只羊相似
A.甲 B.乙 C.丙 D.都不相似
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省八年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
觀察哺乳動物的長骨圖,回答問題。(括號內(nèi)填字母,橫線上填名稱。)
(1)長骨的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi),依次由[C] 、骨質(zhì)和[B] 組成。
(2)骨干外周部的骨組織致密,稱為[D] ;骨干內(nèi)側(cè)和骺端的骨組織呈蜂窩狀,稱為[A] 。對骨的生長和再生有重要作用的是[ ]。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省八年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某果園的蘋果樹大都產(chǎn)量較低,果實品質(zhì)欠佳。若要盡快更新優(yōu)質(zhì)蘋果樹,你的合理建議是( )
A.種子繁殖 B.全部換栽 C.果枝扦插 D.果枝嫁接
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省八年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年3月13日,雷士照明國際泳聯(lián)世界跳水系列賽在國家游泳中心(水立方)熱力開啟。外國運動員到北京參賽,由于時差的原因,他們白天沒勁,想睡,晚上興奮難以入睡,這主要是( )
A.舟車勞累 B.體內(nèi)的生物鐘還未調(diào)撥過來
C.飲食不習(xí)慣 D.出國前超負(fù)荷訓(xùn)練
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科目:初中生物 來源:北師大版八年級上冊生物動物的運動和行為專項測試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀《動物世界——獵豹的生活》,解答相關(guān)問題。
(1)一只獵豹潛伏在草叢中慢慢接近一只斑馬后,突然發(fā)起攻擊,斑馬雖然奮力奔跑仍沒有逃過獵豹的利爪。甲說:獵豹的行為是攻擊行為。乙說:斑馬的行為是防御行為。你認(rèn)為誰的說法正確?請說明理由。
(2)另一只獵豹跑過來,爭搶斑馬的尸體。兩只獵豹互相呲牙低吼直至大打出手。甲說:獵豹要吃獵豹了!乙說:別擔(dān)心,沒事。請你從動物行為的角度分析甲和乙誰說的對。
(3)獲勝的獵豹拖著斑馬的尸體鉆進(jìn)草叢,幾只小獵豹迎上來,美美的分吃起來。甲問:剛才還為分吃的打起來,這會兒又怎么了?請你幫忙回答這個問題。
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