A. | 環(huán)境能適應(yīng)生物 | B. | 環(huán)境不影響生物 | ||
C. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | D. | 生物不能影響環(huán)境 |
分析 不同的生物具有對環(huán)境不同的適應(yīng)方式,題干中楊樹上下相鄰的樹葉互不遮擋,能使每片葉都可能接受多地接受陽光的照射描述的是一種生物對環(huán)境適應(yīng)的現(xiàn)象.
解答 解:適者生存,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,而需水較多的水蓮在很難成活.陽光是從上往下照射的,若葉片相互遮擋,下面的葉片就不能接受陽光的照射,不能進行光合作用,制造的有機物就會減少,不利于樟樹的生長.因此楊樹上下相鄰的葉片互不遮擋,能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射,體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境.
故選C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)時所需的有機物全部由葉提供 | |
B. | 幼根的生長是指細胞數(shù)量的增多和細胞體積的增大 | |
C. | 只要環(huán)境條件適宜,種子就能萌發(fā) | |
D. | 移栽幼苗時,根都帶有土團是為了遮光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣 | B. | 溫度 | C. | 陽光 | D. | 水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨的危害 | B. | 使用農(nóng)藥不合理 | ||
C. | 特大的水災(zāi) | D. | 大量捕食青蛙,使害蟲繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單子葉植物的花瓣數(shù)目為3或3的倍數(shù),而雙子葉植物的卻不是 | |
B. | 大多數(shù)單子葉植物的葉脈為網(wǎng)狀脈,而雙子葉植物的葉脈是平行脈 | |
C. | 單子葉植物的花為蟲媒花,而雙子葉植物的花為風(fēng)媒花 | |
D. | 單子葉植物的根系大多為直根系,而雙子葉植物的根系大多為須根系 |
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