稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間     (    )
A．捕食關(guān)系B．合作關(guān)系C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．分工關(guān)系
C

試題分析：競(jìng)爭(zhēng)在生物學(xué)上是指兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等的關(guān)系。稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。選項(xiàng)C符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中，植物，草食動(dòng)物，肉食動(dòng)物之間的數(shù)量關(guān)系是（  ）
A．植物＜草食動(dòng)物＜肉食動(dòng)物
B．植物＞草食動(dòng)物＞肉食動(dòng)物
C．植物=草食動(dòng)物=肉食動(dòng)物
D．植物＞草食動(dòng)物＜ 肉食動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為依托，開發(fā)具有旅游價(jià)值的農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)產(chǎn)品、田園風(fēng)光，是一種新型的“農(nóng)業(yè)＋旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，也是一種新型園林形式---觀光農(nóng)業(yè)的形式。山區(qū)因其特殊的地形地貌，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)有良好的資源基礎(chǔ)，可以在荒山上種植各種果樹和茶葉，培育園林綠化樹種、花卉、盆景，還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜。不施用農(nóng)藥和化肥，適當(dāng)增施有機(jī)肥，可種出無(wú)毒無(wú)害的農(nóng)產(chǎn)品。每當(dāng)春暖花開之時(shí)、或是碩果累累的秋天，游人如織，游玩采摘盡興之后，還有無(wú)公害綠色食品享用，深受都市人青睞。
（1）步入生態(tài)園區(qū)，會(huì)被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引。請(qǐng)你從有利于種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)的角度考慮，冬天和早春塑料大棚的主要作用是              。大棚中施加有機(jī)肥，可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量，從而提高了蔬菜                作用的效率，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，可抑制蔬菜          作用，減少有機(jī)物的消耗。
（2）想感受清新的空氣，請(qǐng)到生態(tài)園來(lái)。這里有最大的“空氣凈化器”---綠色植物，能很好的維持生物圈中的                。
（3）來(lái)到盆景花卉區(qū)，你會(huì)被這里的美景迷住。一位游客忍不住在梔子樹下剪下一段帶葉的枝條，先將其插在稀釋的紅墨水中，再把裝置放在陽(yáng)光下照曬至葉脈微紅，最后將枝條縱向切開，觀察到只有           被染紅，說(shuō)明水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)            來(lái)運(yùn)輸?shù)�。由此他�?lián)想到植物在開花結(jié)果期間需水量增大，吸收作用加強(qiáng)，此時(shí)所吸收的水分將主要用于植物的            作用。
（4）據(jù)了解，該生態(tài)園內(nèi)的樹木、花卉、盆景只能適度出售并及時(shí)補(bǔ)種，以防原有生態(tài)系統(tǒng)的            被破壞。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水稻與稻株旁的稗草，水稻與水稻里的蝗蟲，它們的關(guān)系依次是（ ）
A．合作、捕食B．捕食、合作
C．競(jìng)爭(zhēng)、捕食D．合作、競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡。它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（16分）

（1）圖中生產(chǎn)者是           ，屬于生態(tài)系統(tǒng)的            部分。該食物網(wǎng)中共有             條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:                          
                                  。
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是____      ，數(shù)量最少的生物是____          __。通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著__ ________和能量流動(dòng)。有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈后___       __體內(nèi)含量最多。
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在       的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定______。如果由于人類大量圍捕狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)____       ___，最后會(huì)導(dǎo)致_______的破壞。
（4）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為             者。其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是___      ____。
（5）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是________ 和          。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（   ）
A．一個(gè)池塘B．一塊草地C．生物圈D．森林里所有的樹

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

請(qǐng)指出下列四條食物鏈，正確的是                           (    )
A．陽(yáng)光→草→兔→狼B．草→昆蟲→青蛙→蛇
C．蛇→青蛙→昆蟲→草D．草→蝗蟲→細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

__________是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，她是我們所有生物共有的家園。

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同步練習(xí)冊(cè)答案