樹木和桌椅，從生命現(xiàn)象來看，二者的本質(zhì)區(qū)別在于
A．是否由細(xì)胞構(gòu)成B．是否能運(yùn)動(dòng)
C．是否能生長(zhǎng)繁殖D．是否能燃燒
C

試題分析：樹木和桌椅，一個(gè)是生物，另一個(gè)是非生物。生物的基本特征主要有生長(zhǎng)發(fā)育、由小長(zhǎng)大；新陳代謝；繁殖后代；遺傳變異；應(yīng)激性；適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境等，A.B.D三個(gè)選項(xiàng)都不是生物的特征，也就不是生物和非生物的本質(zhì)區(qū)別，選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面所列舉的物體中都屬于生物的一組是
A．蝴蝶、水B．大象、霉菌C．落葉、水仙D．空氣、月季

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（1）鐵器表面的銹斑會(huì)不斷增多，橘子表面的霉斑也會(huì)不斷增加。你認(rèn)為鐵銹_____     （屬于、不屬于）生物，判斷的依據(jù)是                            （只需一理由）；橘子上的霉菌_              （屬于、不屬于）生物。
（2）顯微鏡下觀察可見，絕大多數(shù)生物是由             構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2008年5月12日14時(shí)28分04秒，四川汶川、北川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震，地震造成69227人遇難，374643人受傷，17923人失蹤。此次地震為新中國(guó)成立以來國(guó)內(nèi)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、總傷亡人數(shù)最多的地震之一，被稱為“汶川大地震”。這一次的經(jīng)歷，給我們帶來了難以磨滅的傷痛，卻也向世界展示了我們?cè)诿鎸?duì)自然災(zāi)害時(shí)迅速反應(yīng)，互幫互助。上面的一段話表示了哪一項(xiàng)生物特征（     ）
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物需要呼吸
C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．生物能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用小棒刺激鼠婦的身體，它作出的反應(yīng)是（  ）
A．跳起來B．蜷曲成團(tuán)C．用足反抗D．不作反應(yīng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物的        、          
和         、           生態(tài)的科學(xué)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)中，全部屬于生物的是：（     ）
A．珊蝴蟲、月季、機(jī)器人、鼠婦
B．長(zhǎng)頸鹿、珊瑚、海豚、斑馬
C．仙人掌、鐘乳石、香菇、瓢蟲
D．病毒、丹頂鶴、水杉、螞蟻

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生物的是
A．蘑菇B．病毒C．走動(dòng)的機(jī)器人D．魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

任何生物的生存都需要吸入氧氣。                                （　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案