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閱讀下列材料，回答問題．
1998年4月15日一16日，我國西北、華北、華東等地出現了罕見的沙塵暴天氣，突發(fā)性的災害幾乎襲擊了大半個中國．就我國而言，已有33、4萬平方千米土地受到沙漠化威脅，其中已經沙漠化的有17、6萬平方千米．據統計，沙漠及沙漠化的土地已占我國土地面積的13、3%，而且還在一天天擴大．
請分析原因以及應采取哪些措施進行防治？
【答案】分析：此題考查的知識點是沙塵暴天氣形成原因和防治措施．解答時可以從沙塵暴天氣的形成原因、和治理沙塵暴的措施方面來切入．
解答：解：沙塵暴是一種風與沙相互作用的災害性天氣現象，它的形成與地球溫室效應、厄爾尼諾現象、森林銳減、植被破壞、物種滅絕、氣候異常等因素有著不可分割的關系．其中，人口膨脹導致的過度開發(fā)自然資源、過量砍伐森林、過度開墾土地是沙塵暴頻發(fā)的主要原因．在我國西北地區(qū)，植被覆蓋率本來就不高，貧窮的西北人民還想靠過度放牧、挖甘草、摟發(fā)菜、開礦發(fā)財，這些掠奪性的破壞行為更加劇了這一地區(qū)的沙塵暴災害．裸露的土地很容易被大風卷起形成沙塵暴甚至強沙塵暴．人口膨脹導致的過度開發(fā)自然資源、過量砍伐森林、過度開墾土地、過度放牧是沙塵暴頻發(fā)的主要原因．防治措施：造防護林，保護草原，實行退耕還林還草、保護天然林等政策，以及控制牲畜量，可有效地保護生態(tài)環(huán)境，防止土地沙漠化及沙塵暴的形成．
故答案為：土地沙漠化和形成沙塵暴主要是由人為因素造成的，如過度放牧、開荒造田、工業(yè)污染等，使植被遭受破壞．客觀因素方面主要是天氣變暖、降水減少等．造防護林，保護草原，實行退耕還林還草、保護天然林等政策，以及控制牲畜量，可有效地保護生態(tài)環(huán)境，防止土地沙漠化及沙塵暴的形成．
點評：此題解答此類題目的關鍵是熟知沙塵暴形成的原因和防治措施．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題：
生物入侵，也稱生態(tài)入侵，是指外來物種因為偶然的機會進入某一適宜其生存和繁衍的地區(qū)，其種群數量不斷增加，分布區(qū)逐步擴展的過程．
生物入侵的危害已經成為當今世界最為關注的環(huán)境問題之一．大部分外來物種成功入侵后往往呈大爆發(fā)趨勢，難于控制，對生態(tài)系統產生的破壞性不可逆轉，危及本地物種的生存，破壞當地生態(tài)環(huán)境．如水葫蘆自1901年作為牲畜飼料引進我國以來，現已分布在從華北到華南17個省份的河道、湖泊和池塘中，覆蓋率高達100%，導致大量水生動植物死亡．云南的滇池，其水面被水葫蘆無情地侵占，湖中68種原生魚種已有38種面臨滅絕；16種高等植物到20世紀90年代只剩下3種，滇池周圍日益干旱，氣候調節(jié)功能大減．目前我國每年因水葫蘆造成的經濟損失接近100億元，光是打撈費用就高達5億至10億元人民幣．
生物入侵的途徑是多種多樣的，主要途徑是：①人為有意識的引進，如水葫蘆、福壽螺等；②隨輪船壓艙水進入，如分布于我國沿岸海域的有害赤潮生物血紅裸甲藻等；③無意識帶入，如加拿大一枝黃花、北美車前草等；④貿易產品中夾雜植物種子或繁殖體，如一年蓬、毒麥等；⑤植物種子或繁殖體借風或動物的力量實現自然擴散，如飛機草、紫莖澤蘭等．
（1）水葫蘆在我國泛濫，說明了生物在生存發(fā)展中不斷地環(huán)境
適應
適應
和
影響
影響
環(huán)境，而本地物種不斷減少甚至滅絕，說明生物對環(huán)境的適應是
相對
相對
的．
（2）在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統一整體叫做
生態(tài)系統
生態(tài)系統
．其組成成分包括非生物部分、生產者、消費者和
分解者
分解者
，水葫蘆屬于其中的
生產者
生產者
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題：

材料一：大氣中二氧化碳的濃度增大會導致氣溫的升高，這種現象叫做溫室效應．全球大氣中的二氧化碳的濃度在20世紀是不斷上升的．據科學家的測定，得到的數據如下表：
    • 


      
年份（年）
1905
1958
1990
2000
      

      
空氣中二氧化碳所占的體積（m3/10000m3）
28
31
35
37材料二：如圖1“碳足跡”是指一個人或者團體的“碳耗用量”．“碳”就是石油、煤炭、木材等含碳的自然資源．“碳”耗用得多，導致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造得多，“碳足跡”就大，反之“碳足跡”就�。�
      材料三：綠色植物在維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要的作用，如圖2為碳-氧平衡示意圖．
      （1）孫悟同學根據上述材料一表中的數據繪制了如圖3的一幅柱形圖，但還沒畫完，請你補充．
      （2）分析材料三圖2中的 ②可知，大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是什么？
      （3）分析材料三圖2中的①可知，減緩溫室效應的重要措施之一是什么？
      多植樹造林等
      多植樹造林等
      ．
      （4）人類的生產、生活中，以下做法可以減少“碳足跡”的是
      B
      B
      ．
      A．將生活垃圾焚燒處理              B．減少一次性筷子的使用
      C．大量使用煤、石油等燃料          D．以私家車出行代替公共交通工具．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
      

						
      閱讀下列材料，回答問題：
      “十二五”規(guī)劃指出，今后要調整產業(yè)結構和能源結構、節(jié)約能源和提高能效、增加森林碳匯（森林碳匯主要是指森林吸收并儲存二氧化碳的多少，或者說是森林吸收并儲存二氧化碳的能力），推進植樹造林，新增森林面積1250萬公頃．大幅度降低能源消耗強度和二氧化碳排放強度，有效控制溫室氣體排放．
      （1）下列生活方式，最符合低碳生活理念的是
      A
      A

          A．使用再生紙    B．使用一次性筷子    C．開私家車出游    D．空調開到最冷才舒服
      （2）我國“十一五”期間關、停、閉、轉了一大批火力發(fā)電廠、小鋼鐵廠、水泥廠，除了能降低能源消耗外，還能減輕大氣污染和下列哪種物質的形成：
      A
      A

          A．酸雨    B．重金屬    C．生活污水    D．含氮廢氣
      （3）“十二五”規(guī)劃指出，今后要調整產業(yè)結構和能源結構、節(jié)約能源和提高能效、增加森林碳匯，下列措施能增加森林碳匯的是：
      D
      D

          A．減少溫室氣體排放    B．建設污水處理廠    C．圍湖，開荒種田    D．植樹造林
      （4）溫室效應是由于下列哪種氣體排放不斷增加造成的？
      C
      C

          A．一氧化碳    B．氟利昂    C．二氧化碳    D．二氧化硫
      （5）今年世界地球日活動主題是“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”．你在日常生活中是如何珍惜資源、減少能源消耗的？（請舉一例）
      走路或騎自行車上學等．
      走路或騎自行車上學等．
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
      

						
      閱讀下列材料并回答問題．
      材料一  研究人員對比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現，兩者之間的相似程度達到96%以上，其基因組的大部分可排序區(qū)域幾乎沒有區(qū)別．
      材料二  來自美國和德國的科學家曾經在剛果國家公園的一處沼澤地捕捉到大猩猩使用工具的現場鏡頭：一只被科學家稱為利亞的雌性大猩猩在過河時使用樹枝測量水深．當時利亞打算趟過一個看起來并不深的小水塘，但是它下水后剛走了幾步就發(fā)現水已經沒到了它的腰部．于是利亞返回岸上，從一棵枯樹上拽下一段長樹枝，它拿著樹枝再次走進水中，一邊走一邊測量前方的深度，直到前進了9米多才返回．
      （1）資料一說明人類和黑猩猩具有共同的
      原始祖先
      原始祖先
      ，即
      森林古猿
      森林古猿
      ．
      （2）資料二說明大猩猩具有
      使用簡單工具
      使用簡單工具
      的能力．
      （3）大猩猩和黑猩猩都是
      類人猿
      類人猿
      ．
      （4）（多選）人類與大猩猩、黑猩猩相區(qū)別的特點有
      ABDF
      ABDF

      A．直立行走  B．制造和使用復雜工具   C．足有五趾   D．具有語言  E．兩眼生在前方  F．大腦發(fā)達．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
      

						
      閱讀下列材料，回答問題．
      材料一  我國某海島的天然林覆蓋率在1956年為25.7%，1964年降為18.7%，1981年僅為8.5%了，并且因遮蔽地面的程度大大降低，從而導致坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，有的珍貴植物已經絕跡．
      材料二  我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬公頃，30年后竟有一半被挖盡．我國的野馬已經絕跡，野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕．
      材料三  一種原產日本的林業(yè)害蟲，于20世紀80年代侵入我國華南沿海地區(qū)，并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來．據1990年統計，這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松林枯死．
      （1）材料一說明造成野生生物瀕�；驕缃^的主要原因是
      生存環(huán)境的改變和破壞
      生存環(huán)境的改變和破壞
      ．
      （2）材料二說明造成這些野生生物資源明顯減少或滅絕的原因是生存環(huán)境的
      改變和破壞
      改變和破壞
      及
      過度（掠奪式的）
      過度（掠奪式的）
      開發(fā)利用．
      （3）材料三說明由于
      外來物種
      外來物種
      入侵到缺少天敵的地區(qū)，使得這些地區(qū)原有物種受到威脅．
      （4）以上材料說明每種生物都生活在一定的
      生態(tài)系統
      生態(tài)系統
      中，并且與其他的
      生物種類
      生物種類
      相聯系，若某種生物的數量減少或滅絕，必然會影響它所在的
      生態(tài)系統
      生態(tài)系統
      ．
      （5）為了世界的豐富多彩，為了減少物種的喪失，你有什么好的建議？
      保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統的多樣性
      保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統的多樣性
      ．
      （6）作為一名公民，在保護生物多樣性方面應該怎樣做？
      樹立保護生物多樣性的觀念，建立正確的生態(tài)學觀點，關注生物物種目前的生存狀況，分析對其生存產生影響的各種環(huán)境因素，積極參與保護生物多樣性的活動中．自己不做危害生物物種的事情，看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為，應制止并報告有關政府部門，并舉行保護當地珍稀動植物的宣傳活動等
      樹立保護生物多樣性的觀念，建立正確的生態(tài)學觀點，關注生物物種目前的生存狀況，分析對其生存產生影響的各種環(huán)境因素，積極參與保護生物多樣性的活動中．自己不做危害生物物種的事情，看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為，應制止并報告有關政府部門，并舉行保護當地珍稀動植物的宣傳活動等
      ．
      

			
      

			
      
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