13．植物在白天在進(jìn)行光合作用，只能在晚上進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過(guò)程；呼吸作用生是指物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過(guò)程；蒸騰作用指的是植物通過(guò)蒸發(fā)由葉片失水的過(guò)程．

解答 解：由光合作用的概念可知，光合作用必須有光才能進(jìn)行，呼吸作用和蒸騰作用有光無(wú)光都能進(jìn)行．白天有光，所以植物能同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無(wú)光，植物不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：白天植物能同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的正確的制作過(guò)程是（　�。�
A．潔片→滴生理鹽水→取洋蔥表皮細(xì)胞→放置展平→蓋片→染色
B．潔片→取洋蔥表皮細(xì)胞→放置展平→蓋片→染色
C．潔片→滴清水→取洋蔥表皮細(xì)胞→放置展平→蓋片→染色
D．潔片→滴清水→取洋蔥表皮細(xì)胞→蓋片→染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．植物的種子都有種皮和胚，胚可以發(fā)育成植物體，是新植物體的幼體，所以胚是種子的主要成分．

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1．被譽(yù)為“第七營(yíng)養(yǎng)素”的是維生素．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪些不屬于青春期的發(fā)育特點(diǎn)（　�。�
A．身高、體重突增B．性器官的發(fā)育和性功能的成熟
C．身體迅速發(fā)胖D．神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．黃豆和玉米的種子都是由種皮、胚、胚乳構(gòu)成．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．蘋果是我縣農(nóng)村的支柱產(chǎn)業(yè)之一，具有果大、色美、味香等特點(diǎn)，其品質(zhì)優(yōu)于我省關(guān)中蘋果，深受市場(chǎng)青睞，這主要是（　�。�
A．白天光合作用旺盛，夜間呼吸作用微弱
B．白天光合作用微弱，夜間呼吸作用旺盛
C．白天光合作用旺盛，夜間呼吸作用旺盛
D．白天光合作用微弱，夜間呼吸作用微弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．為了深入理解所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，李軍同學(xué)在一個(gè)晴天的上午，用一個(gè)無(wú)色透明的塑料袋，將陽(yáng)臺(tái)上的一盆綠色花卉密封起來(lái)（如圖），并時(shí)行觀察和實(shí)驗(yàn)：
（1）不久塑料袋壁上出現(xiàn)了一些水珠，這些水珠來(lái)源于植物的蒸騰作用．
（2）下午他打開(kāi)袋口，迅速將一根帶有火星的木條介入袋中，木條立即復(fù)燃，說(shuō)明氧氣增多了，這是由于光合作用的原故．
（3）經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上后，李軍在第二天早晨再打開(kāi)袋口，迅速將一根有火焰的火柴棒伸入袋口中，火柴熄滅了，說(shuō)明袋中二氧化碳增多了，這是由于呼吸作用的原故．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．在“探究種子呼吸過(guò)程中釋放熱量”時(shí)：
①應(yīng)該取兩份干濕不同的種子進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可能效果明顯．潮濕的種子比干燥的種子呼吸充分．
②在保存種子時(shí)，你給農(nóng)戶的合理化建議是：干燥、低溫、通風(fēng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案