20．人的神經(jīng)系統(tǒng)是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分組成．

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

解答 解：神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示：
人的神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分組成．中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，周圍神經(jīng)系統(tǒng)是由它們發(fā)出的神經(jīng)組成．
故答案為：中樞神經(jīng)系統(tǒng)；周圍神經(jīng)系統(tǒng)

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道神經(jīng)系統(tǒng)的組成，注意掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．牽�；橐荒晟荼九の�，其花朵碩大，花色豐富，極具觀賞價(jià)值．同時(shí)，其種子可入藥．近幾年我國(guó)對(duì)牽�；ǖ脑耘嗔颗c生理研究較多．請(qǐng)分析回答：
 （1）牽�；ǖ那o中無形成層，這對(duì)其莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的影響是生長(zhǎng)到一定程度時(shí)不能再橫向加粗．
（2）如圖所示的圖象為科研人員對(duì)牽�；ㄟM(jìn)行某項(xiàng)研究的結(jié)果，他們的目的是研究光照時(shí)間對(duì)牽牛花開花的影響．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)，牽牛花細(xì)胞中二氧化碳含量會(huì)影響其花瓣顏色．比如，有種牽�；ㄇ宄繛榧t色，上午隨著光照不斷增強(qiáng)，花色慢慢加深，最后變?yōu)樽仙�，由此可推測(cè)，該種牽�；ɑㄉc細(xì)胞中二氧化碳含量的關(guān)系是細(xì)胞中的二氧化碳含量越低，花色越深．
（4）人工種植牽�；〞r(shí)，一般在四月末播種，過早過晚播種都會(huì)影響發(fā)芽率，其原因是種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（5）若想探究光是否影響牽�；ǚN子的萌發(fā)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路選擇生理狀態(tài)基本相同的牽�；ǚN子，平均分為兩組，一組給予光照，一組置于黑暗條件下，其他條件適宜且相同，觀察兩組種子的萌發(fā)情．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為了研究免疫的產(chǎn)生，生物研究小組的同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)，方法步驟如表：
方法步驟甲乙
步驟一取10只小白鼠做實(shí)驗(yàn)；平均分成甲、乙兩組
步驟二將肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)
步驟三小白鼠死亡小白鼠存活
回答以下問題：
（1）在步驟一中，10只小白鼠的健康狀況是否要一樣？要一樣．甲乙兩組為什么不各用一只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（2）乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力．這種免疫類型為特異性免疫．
（3）若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi)，小白鼠會(huì)不會(huì)得��？會(huì)得�。疄槭裁�？因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑Ｒ恍裕?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)分析回答：
①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；
②將A瓶移到光下6-7小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液．

（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的淀粉消耗盡或運(yùn)走．
（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是光．
（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含氧氣（氣體），這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的．
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的葉綠素．
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會(huì)變變色，摘自B瓶的葉片不變色，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉，還說明光合作用需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如表列出了 3 種液體中各主要成分的含量，請(qǐng)根據(jù)該表回答有關(guān)問題．
樣品尿素尿酸葡萄糖無機(jī)鹽蛋白質(zhì)
A2.00.0501.60
B0.030.0040.10.917～9
C0.030.0040.10.91微量
（1）指出 A、B、C 三種液體分別是血漿、尿液和原尿中的哪一種？
樣品A尿液、樣品 B血漿、樣品C原尿．
（2）樣品C是原尿，它與樣品B比較，幾乎不含蛋白質(zhì)．
（3）樣品A是尿液，它與樣品B比較，尿素和無機(jī)鹽的濃度明顯要高．
（3）樣品A與樣品C中的物質(zhì)含量明顯不同，這種差別主要是由于腎小管的重吸收作用造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖一為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，圖二為人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖二中呼吸系統(tǒng)由[⑦]呼吸道和[⑥]肺組成．
（2）圖二中能使吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤(rùn)的主要結(jié)構(gòu)是[①]鼻腔內(nèi)的黏膜和鼻毛．
（3）圖二中既是空氣通道又是食物通道的[②]咽．
（4）圖一中①模擬的結(jié)構(gòu)是氣管．
（5）圖一中的B模擬吸氣過程，此時(shí)膈肌收縮（填寫“收縮”或“舒張”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如表是對(duì)某校高三學(xué)生進(jìn)行體檢后，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)被檢測(cè)指標(biāo)出現(xiàn)異常（-表示無，+表示少量，++表示大量）．據(jù)表分析回答：
樣品檢測(cè)項(xiàng)目部分學(xué)生檢測(cè)結(jié)果正常參考值范圍
甲乙丙
尿檢葡萄糖----
蛋白質(zhì)++---
紅細(xì)胞+---
水95969595～97（g/100mL）
無機(jī)鹽1.41.21.50.9～1.6（g/100mL）
尿素1.91.82.01.8～2.0（g/100mL）
血檢白細(xì)胞6.85.313.05.0～10.0（×109個(gè)/L）
紅細(xì)胞4.83.05.13.5～5.5（×1012個(gè)/L）
血紅蛋白13080140110～160（g/L）
（1）甲的尿檢中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，說明腎小球（填器官名稱）功能異常，極有可能出現(xiàn)病變．
（2）醫(yī)生依據(jù)乙血檢中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低，判斷他可能患有貧血．從平時(shí)的飲食方面，你給他的建議是多吃含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物．
（3）丙自述體檢時(shí)扁桃體發(fā)炎，至今“嗓子”還疼．血檢顯示白細(xì)胞偏多，說明炎癥仍存在，還需繼續(xù)治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．近年來，我國(guó)東北、華北、和華東地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)了多起揚(yáng)沙和沙塵暴天氣，造成這一現(xiàn)象的原因之一是（　�。�
A．大氣污染B．火山噴發(fā)C．植被遭受破壞D．土壤污染

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．沒有血液就沒有生命，請(qǐng)回答下面與血液相關(guān)的問題：
（1）國(guó)家為了儲(chǔ)備充足的血源，號(hào)召健康公民無償獻(xiàn)血．醫(yī)生在獻(xiàn)血者身上取血時(shí)，首先要用蘸有體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精的脫脂棉，對(duì)將要取血的部位進(jìn)行消毒．
（2）科技工作者于20世紀(jì)80年代研制出白色人造血．其特點(diǎn)是能運(yùn)送氧氣和二氧化碳，無血型之分，可長(zhǎng)期保存，但無白細(xì)胞和血小板的功能．人造血能運(yùn)送氧氣和二氧化碳，說明具有紅細(xì)胞的功能；無血型之分表明任何血型的人都可以使用．
（3）假若某人輸入較多的這種人造血，可能出現(xiàn)的后果有（請(qǐng)舉一例）：①自身的防御能力和保護(hù)能力會(huì)降低；
②身體的止血和加速凝血的功能會(huì)有所降低．

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