（每題1分，共8分）

（1）嫁接成活的關(guān)鍵因素是嫁接上去的芽應(yīng)該大而飽滿（    ）

（2）植物的組織培養(yǎng)技術(shù)是利用有性生殖的原理（    ）

（3）無性生殖與有性生殖相比具有繁殖速度快，品質(zhì)優(yōu)良的特點(diǎn)（    ）

（4）蟑螂、螻蛄、蟋蟀等昆蟲的發(fā)育過程都屬于不完全變態(tài)發(fā)育（    ）

（5）春蠶當(dāng)肚子里的絲吐完后就會(huì)死去，所以有“春蠶到死絲方盡”之說（    ）

（6）雌雄蛙抱對(duì)以后雌蛙就會(huì)直接把受精卵排到水中進(jìn)行發(fā)育（    ）

（7）蠑螈、蟾蜍、大鯢等其他兩棲類動(dòng)物和蛙一樣，幼體在水中生活，成體是水陸兩棲（    ）

（8）兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育擺脫不了水環(huán)境的限制（    ）

 

【答案】

判斷題××√√××√√

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（每題1分，共8分）
（1）嫁接成活的關(guān)鍵因素是嫁接上去的芽應(yīng)該大而飽滿（   ）
（2）植物的組織培養(yǎng)技術(shù)是利用有性生殖的原理（   ）
（3）無性生殖與有性生殖相比具有繁殖速度快，品質(zhì)優(yōu)良的特點(diǎn)（   ）
（4）蟑螂、螻蛄、蟋蟀等昆蟲的發(fā)育過程都屬于不完全變態(tài)發(fā)育（   ）
（5）春蠶當(dāng)肚子里的絲吐完后就會(huì)死去，所以有“春蠶到死絲方盡”之說（   ）
（6）雌雄蛙抱對(duì)以后雌蛙就會(huì)直接把受精卵排到水中進(jìn)行發(fā)育（   ）
（7）蠑螈、蟾蜍、大鯢等其他兩棲類動(dòng)物和蛙一樣，幼體在水中生活，成體是水陸兩棲（   ）
（8）兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育擺脫不了水環(huán)境的限制（   ）

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年合肥新城高升學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：判斷題

（每題1分，共8分）
（1）嫁接成活的關(guān)鍵因素是嫁接上去的芽應(yīng)該大而飽滿（   ）
（2）植物的組織培養(yǎng)技術(shù)是利用有性生殖的原理（   ）
（3）無性生殖與有性生殖相比具有繁殖速度快，品質(zhì)優(yōu)良的特點(diǎn)（   ）
（4）蟑螂、螻蛄、蟋蟀等昆蟲的發(fā)育過程都屬于不完全變態(tài)發(fā)育（   ）
（5）春蠶當(dāng)肚子里的絲吐完后就會(huì)死去，所以有“春蠶到死絲方盡”之說（   ）
（6）雌雄蛙抱對(duì)以后雌蛙就會(huì)直接把受精卵排到水中進(jìn)行發(fā)育（   ）
（7）蠑螈、蟾蜍、大鯢等其他兩棲類動(dòng)物和蛙一樣，幼體在水中生活，成體是水陸兩棲（   ）
（8）兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育擺脫不了水環(huán)境的限制（   ）

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（海南卷）生物（帶解析） 題型：連線題

連線題：（本題有2道小題，每線1分，共8分）
（1）請(qǐng)將下列采用的生物技術(shù)與其應(yīng)用實(shí)例用線連起來（每線1分，共4分）
A．仿生技術(shù)                    a．制作酸奶
B．發(fā)酵技術(shù)                    b．小羊“多莉”的誕生
C．克隆技術(shù)                    c．悉尼歌劇院的薄殼屋頂
D．組織培養(yǎng)技術(shù)                d．誘導(dǎo)培育大量“試管苗”
（2）請(qǐng)仔細(xì)觀察并將下圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線連起來（每線1分，共4分）

A．神經(jīng)系統(tǒng)          B．循環(huán)系統(tǒng)            C．消化系統(tǒng)         D．泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（海南卷）生物（解析版） 題型：連線題

連線題：（本題有2道小題，每線1分，共8分）

（1）請(qǐng)將下列采用的生物技術(shù)與其應(yīng)用實(shí)例用線連起來（每線1分，共4分）

A．仿生技術(shù)                    a．制作酸奶

B．發(fā)酵技術(shù)                    b．小羊“多莉”的誕生

C．克隆技術(shù)                    c．悉尼歌劇院的薄殼屋頂

D．組織培養(yǎng)技術(shù)                d．誘導(dǎo)培育大量“試管苗”

  （2）請(qǐng)仔細(xì)觀察并將下圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線連起來（每線1分，共4分）

A．神經(jīng)系統(tǒng)          B．循環(huán)系統(tǒng)            C．消化系統(tǒng)         D．泌尿系統(tǒng)

 

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