下列不是生物特征的是（ ）

A．能進(jìn)行呼吸 B．能生長繁殖 C．會(huì)活動(dòng) D．能對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省七年級(jí)下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）

A．森林古猿 B．長臂猿 C．獼猴 D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：探究題

請(qǐng)利用如下材料，設(shè)計(jì)一個(gè)探究生物與環(huán)境關(guān)系的模擬試驗(yàn)，并進(jìn)行分析。

試驗(yàn)材料：4m2的紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊，數(shù)量相等、活力相近的綠蝗蟲3組（每組50只）家雞3組（每組3只）

（1）提出問題：什么環(huán)境中的蝗蟲不易被雞發(fā)現(xiàn)？

（2）作出假設(shè)：

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①將3組家雞和3組綠蝗蟲分別放到紅、綠、白3種顏色的紙板上。②每隔2min統(tǒng)計(jì)蝗蟲剩余的 ，共統(tǒng)計(jì)10min，并設(shè)計(jì)表格，將統(tǒng)計(jì)結(jié)果填到設(shè)計(jì)好的表格中。

（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

（5）結(jié)果分析：蝗蟲的身體呈綠色，這是一種保護(hù)色，是 的結(jié)果。

（6）結(jié)論：生物能夠適應(yīng)環(huán)境。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．荒漠生態(tài)系統(tǒng) D．草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（ ）

A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

C．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 D．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：連線題

將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來：

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物群體內(nèi)，不同成員之間 ，共同維持 的生活，它們具社群行為。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種動(dòng)物群體中，不具有社群行為的是（ ）。

A．蜜蜂的群體 B．螞蟻的群體 C．白蟻的群體 D．綿羊的群體

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年北大附中河南分校普通班七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法正確的是（ ）

A．陽光、溫度和水屬于非生物因素

B．同種生物個(gè)體之間只有合作關(guān)系

C．環(huán)境能影響生物，生物只能適應(yīng)環(huán)境

D．生物的生存環(huán)境指生物的生存空間

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同步練習(xí)冊(cè)答案