4．某生物興趣小組在一次植物調(diào)查活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了一種不知名的植物，他們發(fā)現(xiàn)這種植物的花有花瓣5片，雄蕊10枚．這種植物所屬的最小類群是（　�。�
A．種子植物B．被子植物C．雙子葉植物D．單子葉植物

分析 根據(jù)植物形態(tài)和結(jié)構(gòu)的差別，被子植物分為單子葉植物綱和雙子葉植物綱．一般情況下，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈．

解答 解：?jiǎn)巫尤~植物和雙子葉植物的主要區(qū)別表現(xiàn)在根、葉脈、花和果實(shí)上．區(qū)別如表：

因此，某生物興趣小組在一次植物調(diào)查活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了一種不知名的植物，他們發(fā)現(xiàn)這種植物的花有花瓣5片，雄蕊10枚．該植物最有可能屬于被子植物中的雙子葉植物．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了單子葉植物和雙子葉植物的主要特征及區(qū)別，即可輕松解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．選取生長(zhǎng)正常的牽�；ㄗ鲋参锕夂献饔玫膶�(shí)驗(yàn)

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至陽光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放在盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，其葉綠素均溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這幾片葉滴加碘液，觀察三片葉的顏色變化．（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w）請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（2）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出以下結(jié)論：
①光是光合作用的條件；
②二氧化碳是光合作用的原料之一；
③葉片有的部分加碘液變成了藍(lán)色說明光合作用產(chǎn)生了淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．花生油是家中常用的食用油，它主要是來自花生種子的（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．植物體內(nèi)，能夠?qū)⒓?xì)胞中有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．炒熟的種子不能萌發(fā)的主要原因是種子（　　）
A．失水過多B．營養(yǎng)成分發(fā)生變化
C．喪失生活力D．喪失吸水力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．鯽魚側(cè)線的主要作用是（　　）
A．排泄B．維持魚體平衡
C．協(xié)助運(yùn)動(dòng)D．測(cè)定方位，感知水流和水溫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)仔細(xì)研讀下面這段課文，并依據(jù)各自所提出的問題完成下列各題
小明同學(xué)說：“我爸爸說在他小時(shí)后，村邊的小河里有許多水草、蝦、魚和鴨，河岸岸邊長(zhǎng)滿了青草和大槐樹．爺爺常割草喂魚喂豬喂牛，有時(shí)也捕些魚和鴨來改善生活．可是現(xiàn)在河里的魚、蝦、鴨幾乎不見了．”這與環(huán)境的變化有什么關(guān)系嗎？
（1）歸納分類：請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分析處理并獲取相關(guān)的信息資料，完成如表填空
植物水生植物有水草
陸生植物有青草和大槐樹
動(dòng)物水生動(dòng)物有蝦、魚和鴨
陸生動(dòng)物有豬、牛、人
生產(chǎn)者是水草、青草和大槐樹
消費(fèi)者是蝦、魚、鴨豬、牛、人
（2）原理遷移：請(qǐng)選擇課文中的生物建構(gòu)一條食物鏈
（3）科學(xué)探究：請(qǐng)對(duì)小明所提出的問題作出一個(gè)假設(shè)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)．將50粒大小相似的玉米種子分成5份，放在5個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng)，記錄觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表，請(qǐng)你分析回答問題．
分組1號(hào)培養(yǎng)皿2號(hào)培養(yǎng)皿3號(hào)培養(yǎng)皿4號(hào)培養(yǎng)皿5號(hào)培養(yǎng)皿
光照有光有光無光有光無光
溫度25℃4℃25℃25℃25℃
干濕狀況潮濕潮濕干燥水淹沒種子潮濕
發(fā)芽數(shù)量9粒0粒0粒0粒8粒
（1）1和4作對(duì)照變量和實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是空氣；種子萌發(fā)需要充足的空氣．
（2）1號(hào)和5號(hào)對(duì)照能否證明光是玉米種子萌發(fā)的必要條件？不能．
（3）玉米種子萌發(fā)的過程中胚根　生長(zhǎng)最快，首先突破種皮發(fā)育成根．
（4）玉米種子的萌發(fā)初期，營養(yǎng)來自種子⑤（用如圖中的序號(hào)填寫．
（5）收獲時(shí)，果穗上往往有缺�，F(xiàn)象，主要原因是由于傳粉不足引起的，為了彌補(bǔ)這種情況，我們要給玉米進(jìn)行人工輔助授粉，以提高產(chǎn)量．
（6）假如1號(hào)培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)，試分析可能的原因胚不完整（說出其中1條即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
資料料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來．常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線．
材料二：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水．為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．
（1）資料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為，從動(dòng)物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于先天性行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（2）資料二中人們對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為．
（3）從動(dòng)物行為的獲得途徑所說的這兩種行為中，更有利于動(dòng)物的生存和繁殖的行為是學(xué)習(xí)行為．

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