【題目】如圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）盡管種子的形態(tài)各異，但都有[⑤]_____和胚兩部分。其中胚由_____組成。（填序號(hào)）

（2）甲圖到乙圖的過程表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[]_____，甲圖中的①將發(fā)育成乙圖中的[]_____。

（3）觀察乙圖可知大豆的根系為_____，乙圖中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是位于木質(zhì)部的_____。

（4）丙圖表示的是大豆花，其完成受精作用后，能分別發(fā)育成丁圖中的⑨和⑩的結(jié)構(gòu)是_____和_____。

【答案】 種皮 ①②③④ ③胚根 ⑥莖和葉 直根系 導(dǎo)管 胚珠 子房壁

【解析】由圖甲可知，大豆種子由①胚芽、②子葉、③胚根、④胚軸、⑤種皮組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，子葉儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)；乙圖中⑥莖和葉、⑦莖和根之間部分、⑧根；丁圖中⑨種子、10種皮、11果實(shí)。

（1）盡管種子的形態(tài)各異，但都有⑤種皮和胚兩部分。其中胚由①②③④組成。

（2）甲圖到乙圖的過程表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破⑤的結(jié)構(gòu)是③胚根，甲圖中的①將發(fā)育成乙圖中的⑥莖和葉。

（3）大豆為雙子葉植物，根系為直根系。植物通過根吸收來的水和無機(jī)鹽，通過根、莖、葉中的導(dǎo)管由下向上運(yùn)輸，供植株利用。

（4）丙圖表示的是大豆花，其完成受精作用后，能分別發(fā)育成丁圖中的⑨和⑩的結(jié)構(gòu)是胚珠和子房壁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較被子植物與人有性生殖生殖的過程，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答后面問題：

（1）被子植物與人的發(fā)育起點(diǎn)都是 。

（2）與無性生殖相比，有性生殖最重要的特點(diǎn)就是 ，從生物進(jìn)化的角度考慮，有性生殖會(huì)產(chǎn)生更多的 ，出現(xiàn)新性狀，后代更好的適應(yīng)環(huán)境。

（3）最初形成的幼體需要在母體中生長(zhǎng)發(fā)育到一定時(shí)期，然后才能脫離母體獨(dú)立生活。被子植物 的胚在 中發(fā)育，所需有機(jī)物來源于植物的光合作用，人的胚胎在母體的子宮中發(fā)育，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過 從母體的血液里獲得。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人將有關(guān)生物過程進(jìn)行了如下整理，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 植物水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑焊?根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔

B. 植物的進(jìn)化歷程：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物

C. 脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類

D. 肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）人體血液循環(huán)系統(tǒng)主要分為體循環(huán)和肺循環(huán)。圖中能完整表示出的是_____循環(huán)。

（2）寒冷可使冠心病發(fā)病率提離，張奶奶因氣溫驟降而致冠心病發(fā)作。家人將速效救心丸喂她舌下含服。 藥被舌下_____（填“動(dòng)脈”或“靜脈”或“毛細(xì)血管”）吸收，經(jīng)過血液循環(huán)，藥物首先到達(dá)心臟的[_____]（填字母），再經(jīng)過肺循環(huán)回到心臟，進(jìn)人冠狀動(dòng)脈并發(fā)揮藥效。

（3）人體血液循環(huán)系統(tǒng)，幾乎將構(gòu)造之精和效率之離演繹到了極致。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的人體血液循環(huán)的有關(guān)知識(shí)，舉例說明生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的：_____。（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類學(xué)家廷伯根及其團(tuán)隊(duì)研究黑頭鷗行為時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雛鷗從卵亮中孵出后不久，雙親便小心的把卵殼殘片用喙撿起，然后飛到遠(yuǎn)離巢穴的地方將其扔掉。 廷伯根提出問題：黑頭鷗為什么要將卵殼殘片拋離？

（1）針對(duì)上述問題，作出假設(shè)：_____。

（2）廷伯根及其團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)1：把很多黑頭鷗的卵分散放在養(yǎng)鷗場(chǎng)外的沙地上，其中有些卵保持自然色 （即蛋充外表面的雜色），其它卵都被涂上醒目的白色（即卵亮內(nèi)表面的顏色）；從隱蔽處觀察數(shù)日，記錄對(duì)2種卵的捕食率。結(jié)果：69枚白色卵被取食43枚，而同樣數(shù)量的雜色卵只被取食了13枚。實(shí)驗(yàn)1的變量是_____，保持自然色的卵在本實(shí)驗(yàn)中起_____作用。

②實(shí)驗(yàn)2：把一些完整的雜色卵分散地放置在沙地上，然后再把一些破卵充放在離完整卵不同距離的地方（分別是15m，100m和200m），觀察捕食者反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖所示：

實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果是_____。

（3）為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l修改意見：_____。

（4）黑頭鷗繁殖期“拋殼’行為，從獲得途徑上看屬于動(dòng)物的_____行為，該行為是生物在長(zhǎng)期進(jìn)化過程中經(jīng)過_____形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某愛動(dòng)腦筋的同學(xué)在課外做了一個(gè)與光合作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其過程是：將一株銀邊天竺葵（邊緣是白色的）在黑暗中放置24小時(shí)；選一片健壯的葉片，用不透光的紙從上下兩面遮蓋住葉片的A處；然后將植株移到陽光下；數(shù)小時(shí)后，將該葉片摘下，去掉黑紙片，經(jīng)酒精脫色，漂洗，滴加碘液染色后，再清水沖洗。最后觀察到的現(xiàn)象如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_____。

（2）在酒精脫色過程中酒精的作用是_____。

（3）若生物興趣小組同學(xué)的操作過程完全正確，那么最終觀察到的現(xiàn)象是A處遮光部分的顏色是_____，B處不遮光部分的顏色是_____，A處和B處對(duì)照可以說明_____是光合作用的必需條件；觀察B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還可以得出光合作用的產(chǎn)物有_____。（此題目前兩空選填“變藍(lán)”和“不變藍(lán)”）

（4）實(shí)驗(yàn)中最終觀察到C處（銀邊）的顏色是_____（此空選填“變藍(lán)”和“不變藍(lán)”），若用B處與C處作對(duì)照，可以證明光合作用需要_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，____是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一中的[ ]_____中被吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)中，首先進(jìn)入圖二中的[ ]_____，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。

（2）圖三為肺泡及其周圍的毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌和肋間肌分別處于________狀態(tài)。當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是_______。

（3）人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外。請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑____________________。

（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于物質(zhì)的透過。這體現(xiàn)了_________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時(shí)被消化的情況，下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官，試據(jù)圖回答：

（1）曲線_____表示淀粉的消化，其消化的最終產(chǎn)物是_____．請(qǐng)描述該產(chǎn)物被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的途徑（用下列序號(hào)和箭頭表示經(jīng)過下面各結(jié)構(gòu)的先后順序）_____．

①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈 ⑥左心房 ⑦肺動(dòng)脈 ⑧右心室

（2）曲線_____表示蛋白質(zhì)的消化，蛋白質(zhì)的消化開始于[]_____，其消化的最終產(chǎn)物是_____．消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所在[]_____．

（3）寫出場(chǎng)所D內(nèi)含消化酶的消化液：_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)具有“經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、高效”等優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．如圖是一個(gè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖，請(qǐng)回答問題：

（1）不考慮人的作用，此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是_____。

（2）圖中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_____。

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，如果沿能量消耗最少的食物鏈進(jìn)行傳遞，在消耗農(nóng)作物100千焦能量時(shí)，人最多可以獲得能量_____千焦。

（4）青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____使用價(jià)值。

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同步練習(xí)冊(cè)答案