為了減少粗糙洞穴對(duì)蚯蚓身體的摩擦，某同學(xué)給蚯蚓的體表涂上了一層凡士林油膏（該物質(zhì)不透氣），結(jié)果蚯蚓將會(huì)

A．運(yùn)動(dòng)變慢

B．運(yùn)動(dòng)變快

C．不動(dòng)

D．死亡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015年山東省泰安市九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雞冠有兩種性狀——玫瑰冠和單冠。若親代個(gè)體都為玫瑰冠，后代個(gè)體中有玫瑰冠和單冠）R表示顯性基因，r表示隱性基因）。則下列推斷正確的是（ ）

A．親代的玫瑰冠的基因型均為Rr

B．玫瑰冠是隱性性狀

C．子代的玫瑰冠的基因型均為Rr

D．單冠屬于顯性性狀

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇泰興市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（教師版） 題型：綜合題

春夏季節(jié)，小玲患上了甲型H1N1流感，小芳患上了肺結(jié)核，H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì)，甲型H1N1是由某種流感病毒引起的，肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的，小芳由于及時(shí)治療，治療后康復(fù)出院。

（1）引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是 。

（2）針對(duì)病情，醫(yī)生采取了①給家人和同學(xué)接種疫苗；②對(duì)病人進(jìn)行隔離治療；③對(duì)小玲和小芳家中住所及用具進(jìn)行消毒；④對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告；⑤讓老師和同學(xué)去探望五項(xiàng)措施控制來(lái)預(yù)防傳染病。其中，屬于控制傳染源的是 。（填序號(hào)）

（3）給家人和同學(xué)接種疫苗后，能刺激產(chǎn)生 ，這種免疫屬于 （選填：特異性、非特異性）免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南�？诃偵街袑W(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）它的身體分為 、 、 三部分．其表面都被 覆著，該結(jié)構(gòu)的作用是 ．

（2）仔細(xì)觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)1、2、3和4，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們可分許多 ，這也是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)共同特點(diǎn)．

（3）蝗蟲適于飛翔的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南�？诃偵街袑W(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于腔腸動(dòng)物的敘述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）

A．珊瑚蟲、�？�、海蜇是腔腸動(dòng)物

B．腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

C．腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

D．都是生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧遼陽(yáng)縣首山二中八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

過去發(fā)現(xiàn)的生物化石都是低等生物的化石，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的生物化石都是高等生物的化石． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年湖南省永州市下中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用基因組成是AA的水蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的水蜜桃砧木上，所結(jié)水蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成應(yīng)該是

A．Aa B．a(chǎn)a

C．AA D．AA和aa

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅臨澤第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期9月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

微生物是形體很小，無(wú)法用肉眼觀察到的生物。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅白銀靖遠(yuǎn)北灘中學(xué)八年級(jí)9月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

珍稀植物一般是指由于 的變遷或 而處滅絕邊緣的植物。

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