甲乙兩位同學(xué),一位同學(xué)完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn).另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)他們所做的實(shí)驗(yàn)回答問題.
(1)甲同學(xué)在制作臨時(shí)裝片時(shí),在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水,他制作的是    細(xì)胞臨時(shí)裝片.
(2)乙同學(xué)用顯微鏡觀察他所制作的臨時(shí)裝片時(shí),看到的細(xì)胞物像在視野的左上方,要將該細(xì)胞物像移到視野中央,他應(yīng)該向    方向移動(dòng)裝片.
(3)兩位同學(xué)在繪細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí),圖中比較暗的地方,應(yīng)該用鉛筆    來(lái)表示.
(4)分別觀察兩位同學(xué)制作的臨時(shí)裝片后,他們發(fā)現(xiàn):洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有        ,而人的口腔上皮細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu).
【答案】分析:制作臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟我們可以概括為:擦、滴、取、蓋、染等五個(gè)字.不同點(diǎn)在于“滴”.在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)滴的是清水,而在制作口腔上皮細(xì)胞時(shí)滴的是生理鹽水.顯微鏡的成像是倒像,所以物與像的移動(dòng)方向是相反的.畫圖時(shí),比較暗的地方要用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來(lái)表示
解答:答:(1)在做洋蔥表皮實(shí)驗(yàn)時(shí),在載玻片中央滴一滴清水.而在做口腔上皮細(xì)胞試驗(yàn)時(shí),容易吸水而變形,因?yàn)槿梭w細(xì)胞的最適液體環(huán)境的濃度為0.9%,為了保持細(xì)胞的形狀,要滴一滴0.9%的生理鹽水.
(2)在顯微鏡中成的像是倒立的,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的左上方,它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的右下方,所以要移到中央,應(yīng)向左上方移動(dòng).
(3)在畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí),表示陰影要用鉛筆畫細(xì)點(diǎn),而不是斜線或涂黑.
(4)洋蔥表皮細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比,多了細(xì)胞壁、液泡這兩個(gè)結(jié)構(gòu).
故答案為:(1)口腔上皮
(2)左上
(3)點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)
(4)液泡;細(xì)胞壁
點(diǎn)評(píng):本題較難,知識(shí)點(diǎn)較多,需要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握才能順利解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”,是結(jié)合我國(guó)居民的膳食結(jié)構(gòu)特點(diǎn)設(shè)計(jì)的,它把平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來(lái),便于群眾理解和在日常生活中實(shí)行.請(qǐng)分析作答:
(1)位于中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”中最頂層,應(yīng)該少吃的一類食物是
( D。
( D。

A.瓜果蔬菜類;B.谷物類
C.動(dòng)物性食品;D.油脂類
(2)從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜,最為合理的是
,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
能提供蛋白質(zhì)、糖類、維生素,滿足人體全面營(yíng)養(yǎng)的要求
能提供蛋白質(zhì)、糖類、維生素,滿足人體全面營(yíng)養(yǎng)的要求

甲:兩個(gè)饅頭,一杯可樂.乙:一個(gè)雞蛋,一杯開水.
丙:一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁.
(3)小莉是一名八年級(jí)的女生,平時(shí)很少運(yùn)動(dòng),又酷愛甜食,由于身體發(fā)育的原因,體重增加很快,她怕被笑話,每天都很少吃飯,只吃一些水果,進(jìn)行減肥,你認(rèn)為她的做法對(duì)嗎?
不對(duì)
不對(duì)
,請(qǐng)你給她提出好的建議:
應(yīng)該合理營(yíng)養(yǎng),每天三餐按時(shí)吃,早餐吃好,中午吃飽,晚上吃少.不要吃高熱量的,多吃清淡的.晚餐一定要早點(diǎn)吃.吃后最少要四小時(shí)才能睡.不能吃夜宵.保證既不缺乏,也不過(guò)多,減少甜食,較強(qiáng)運(yùn)動(dòng),身體就會(huì)健康成長(zhǎng).
應(yīng)該合理營(yíng)養(yǎng),每天三餐按時(shí)吃,早餐吃好,中午吃飽,晚上吃少.不要吃高熱量的,多吃清淡的.晚餐一定要早點(diǎn)吃.吃后最少要四小時(shí)才能睡.不能吃夜宵.保證既不缺乏,也不過(guò)多,減少甜食,較強(qiáng)運(yùn)動(dòng),身體就會(huì)健康成長(zhǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖.(注:玻璃罩是密閉的)
(1)如果醬地此裝置放在陽(yáng)光下,哪個(gè)鐘罩內(nèi)鼠會(huì)先死亡?為什么?
甲鐘罩內(nèi)的鼠會(huì)先死亡;因?yàn)橐溢娬謨?nèi)的綠色植物在陽(yáng)光下能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣,供給鼠呼吸需要
甲鐘罩內(nèi)的鼠會(huì)先死亡;因?yàn)橐溢娬謨?nèi)的綠色植物在陽(yáng)光下能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣,供給鼠呼吸需要

(2)如果裝此裝置放在黑暗處,哪個(gè)鐘罩內(nèi)的鼠會(huì)先死亡?為什么?
乙鐘罩內(nèi)的鼠會(huì)先死亡;因?yàn)橐溢娬謨?nèi)的綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用用,卻和小白鼠一起不斷呼吸消耗玻鐘罩內(nèi)的氧氣
乙鐘罩內(nèi)的鼠會(huì)先死亡;因?yàn)橐溢娬謨?nèi)的綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用用,卻和小白鼠一起不斷呼吸消耗玻鐘罩內(nèi)的氧氣

(3)甲乙兩裝置實(shí)際上是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是
綠色植物
綠色植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

甲乙兩位同學(xué),一位同學(xué)完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn).另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)他們所做的實(shí)驗(yàn)回答問題.
(1)甲同學(xué)在制作臨時(shí)裝片時(shí),在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水,他制作的是
人的口腔上皮
人的口腔上皮
細(xì)胞臨時(shí)裝片.
(2)乙同學(xué)用顯微鏡觀察他所制作的臨時(shí)裝片時(shí),看到的細(xì)胞物像在視野的左上方,要將該細(xì)胞物像移到視野中央,他應(yīng)該向
左上方
左上方
方向移動(dòng)裝片.
(3)分別觀察兩位同學(xué)制作的臨時(shí)裝片后,他們發(fā)現(xiàn):洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
液泡
液泡
,而人的口腔上皮細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

俗話說(shuō)“民以食為天”,食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能為人體生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量,想要吃得健康,就要關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全.
(1)食物中含有六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中能為生命活動(dòng)提供能量的是
糖類
糖類
、
脂肪
脂肪
和蛋白質(zhì);另外三類不提供能量但發(fā)揮重要作用,分別是水、
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
維生素
維生素

(2)從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜.甲:兩個(gè)饅頭,一杯可樂;乙:一個(gè)雞蛋,一杯開水;丙:一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁.選擇其中最合理的一份食譜,并簡(jiǎn)要說(shuō)明選擇理由:
丙的科學(xué),丙的營(yíng)養(yǎng)比較全面,且量比較適中
丙的科學(xué),丙的營(yíng)養(yǎng)比較全面,且量比較適中

(3)我們每天都會(huì)遇到各種食品安全的問題,下列做法中,關(guān)注了食品安全的是
B
B

A.買便宜的私宰豬肉         B.果蔬清水浸泡沖洗后食用
C.隨意摘食野外蘑菇         D.吃無(wú)證小販的烤肉串.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖答題:
(1)消化食物的主要器官是圖一中的[
 
]
 
,因?yàn)樗锩嬗袌D二中[
 
]
 
分泌的
 
、[
 
]
 
分泌的
 
,以及其自身腺體分泌的
 
等三種消化液.
(2)現(xiàn)在,常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象.這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,又會(huì)影響身體健康.從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜,并分析回答:
甲:兩個(gè)饅頭,一杯可樂
乙:一個(gè)雞蛋,一杯開水
丙:一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁
①饅頭的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場(chǎng)所是圖一中的[
 
]
 

②雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是
 

③早餐中不經(jīng)過(guò)消化,可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分主要有
 

④三位同學(xué)的食譜中最為合理的是
 
,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
 

(3)王芳是一名八年級(jí)的女生,平時(shí)很少運(yùn)動(dòng),又酷愛甜食,由于身體發(fā)育的原因,體重增加很快,她怕被笑話,每天都很少吃飯,只吃一些水果,進(jìn)行減肥,你認(rèn)為她的做法對(duì)嗎?
 
請(qǐng)你給她提出好的建議
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案