4．給兒童注射相關(guān)疫苗使其具有了對某種傳染病的抵抗力，這在免疫類型和傳染病預(yù)防措施上分別屬于（　　）
A．非特異性免疫、控制傳染源B．非特異性免疫、保護易感人群
C．特異性免疫、切斷傳播途徑D．特異性免疫、保護易感人群

分析 （1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．
（2）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答 解：接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強抵抗力，從而避免傳染病的感染，抗體具有特異性，因此“給兒童注射相關(guān)疫苗使其具有了對某種傳染病的抵抗力”的免疫類型屬于特異性免疫．
“給兒童注射相關(guān)疫苗使其具有了對某種傳染病的抵抗力”，可以避免兒童感染某種傳染病，因此在預(yù)防措施上屬于保護易感人群．所以，這在免疫類型和傳染病預(yù)防措施上分別屬于特異性免疫、保護易感人群．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、特異性免疫的特點以及傳染病的預(yù)防措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．泡菜是一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的制作食品，泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗泡菜質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一．人體攝入亞硝酸鹽過量時，會引起中毒甚至死亡，下表是某興趣小組探究“鹽水濃度對泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量”得到的數(shù)據(jù)，請分析回答：
泡菜發(fā)酵中亞硝酸鹽含量（發(fā)酵溫度：15℃單位：mg/kg）
鹽水濃度/發(fā)酵天數(shù)第3天第5天第7天第9天第11天第13天
1號壇 4%1.63.23.83.53.43.2
2號壇 6%1.25.54.01.81.21.2
3號壇 8%0.52.01.81.61.51.2
（1）由實驗數(shù)據(jù)可知：泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢是先上升后下降．為使制作的泡菜有利于人體健康，應(yīng)使泡菜充分發(fā)酵，并使用鹽水濃度較高的鹽水．
（2）制作所利用的微生物是乳酸菌．制作時，將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后，泡菜既要加蓋，還要用水來封口，這樣做的科學(xué)道理是避免空氣中的氧氣進入壇中，影響乳酸菌的發(fā)酵．除去鹽水濃度不同，蔬菜的品種、重量、處理方法，以及所加調(diào)料等都要一樣保持實驗變量惟一．
（3）興趣小組在25℃測定的各發(fā)酵天數(shù)亞硝酸鹽含量都低于15℃時測定的數(shù)據(jù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是：亞硝酸鹽是其他雜菌生長繁殖過程中產(chǎn)生的，在較高溫度下，制作泡菜所利用的微生物通過分裂方式快速繁殖，其分解有機物產(chǎn)生的大量乳酸抑制了雜菌的生長繁殖，同時發(fā)酵形成的酸性環(huán)境能分解一部分亞硝酸鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．開放單獨二孩后，小葉多了個妹妹--小花，逗小花玩的時候，小葉突然發(fā)現(xiàn)父母和自己都有耳垂，而小花無耳垂（有耳垂基因B對無耳垂基因b為顯性），請結(jié)合圖1遺傳圖解，圖2排卵、受精和懷孕示意圖分析回答：
（1）有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，B基因和b基因是一對等位基因；父母有耳垂，小花無耳垂，這種現(xiàn)象稱為變異．
（2）父親傳給小花的性染色體是X，傳給小花的耳垂基因是b．父母生出像小花這種無耳垂孩子的概率是25%．
（3）母體內(nèi)，過程I和過程Ⅱ分別發(fā)生在圖2中的[③]和[②]．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列生物體的結(jié)構(gòu)名稱標(biāo)注錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進行處理，這種生物學(xué)探究方法是（　�。�
A．觀察法B．調(diào)查法C．測量法D．實驗法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下對生物多樣性的認(rèn)識，正確的是（　�。�
A．外來物種引入一定會危害生物多樣性
B．新物種的誕生只是豐富了物種多樣性
C．生物多樣性的間接使用價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直接使用價值
D．建立動物園、植物園等是保護生物多樣性的根本途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．植物體下列結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞通常$\underset{不}{•}$具備分裂能力的是（　�。�
A．根尖的分生區(qū)B．葉脈C．莖的形成層D．芽的分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．為了探究有關(guān)食品腐敗的問題．李敏同學(xué)取三個相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按下表要求進行處理，下列分析錯誤的是（　　）
  甲瓶 乙瓶 丙瓶
 瓶口 敞開敞開 用消毒棉球塞住 
 溫度 25℃ 5℃ 25℃
A．實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細(xì)菌
B．甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗，探究的是溫度對食品腐敗速度的影響
C．甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是牛奶中有無細(xì)菌
D．乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是瓶口是否敞開

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)菌的敘述中，正確的是（　�。�
A．都有成形的細(xì)胞核B．都長有長長的鞭毛
C．都不能制造有機物D．都是單細(xì)胞的個體

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