A. | 動物細胞 | B. | 植物細胞 | C. | 水滴 | D. | 氣泡 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 發(fā)芽情況 |
甲 | 日光下 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
乙 | 日光下 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
丙 | 黑暗下 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
丁 | 黑暗下 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丁 | D. | 甲或丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的葉綠體和線粒體都是能量轉換器 | |
B. | 葉綠體能夠將光能儲存在它制造的有機物中 | |
C. | 細胞中的線粒體分解有機物,并釋放出有機物中的化學能 | |
D. | 生物所需要的能量最終來源于綠色植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用可促進植物從土壤中吸收水分 | |
B. | 蒸騰作用可促進植物更好地進行光合作用 | |
C. | 蒸騰作用可促進水分和無機鹽由根部向上運輸 | |
D. | 蒸騰作用可使植物有效地散熱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高光合作用的效率 | B. | 耗盡葉片中貯存的有機物 | ||
C. | 儲備光合作用的原料 | D. | 消耗葉內的葉綠素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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