【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用了昆蟲(chóng)的（　�。�

A. 取食行為 B. 學(xué)習(xí)行為 C. 通訊 D. 遷徙行為

【答案】C

【解析】

利用害蟲(chóng)的性生理作用，用性誘劑（性信息素）誘殺害蟲(chóng)，對(duì)控制下一代的發(fā)生量，減少田間藥劑防治次數(shù)，具有良好作用，是一種無(wú)公害治蟲(chóng)新技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)寫(xiě)出你自己身上的兩個(gè)關(guān)節(jié)： 關(guān)節(jié)， 關(guān)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列那一類(lèi)植物能做檢測(cè)空氣污染程度的指示植物（ ）

A. 蕨類(lèi)植物 B. 藻類(lèi)植物 C. 苔蘚植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為組織形成過(guò)程，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）圖中①②③表示細(xì)胞__的過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量__（選填“增多”或“減少”）；④表示細(xì)胞的___過(guò)程，其結(jié)果是形成了不同的___。

（2）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織叫做[C]___組織。

（3）構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次是：____ → ___ → ____ → 植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)與動(dòng)物保持恒定體溫?zé)o關(guān)的是

A. 循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá) B. 體表有羽毛或毛

C. 肺的結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D. 視覺(jué)發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體失血過(guò)多，需要輸血時(shí)，應(yīng)遵循輸O型血為原則。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察草履蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)”中，從培養(yǎng)液的表層吸滴培養(yǎng)液的原因下列不對(duì)的是

A. 表層含氧量高，草履蟲(chóng)比較集中 B. 表層營(yíng)養(yǎng)豐富

C. 草履蟲(chóng)有趨光性，分布在表層 D. 草履蟲(chóng)身體輕，漂浮在表面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)終生存在紅骨髓的部位是（ ）

A．骨密質(zhì)中 B．骨髓腔中 C．骨松質(zhì)中 D．骨膜中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 由水生到陸生 B. 有體型較小到體型較大

C. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 D. 由低等到高等

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同步練習(xí)冊(cè)答案