從結(jié)構(gòu)上看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于( )
A、細(xì)胞核 B、細(xì)胞壁 C、細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼陽(yáng)第十八中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
病毒、細(xì)菌和真菌都是微生物,它們都沒(méi)有成形的細(xì)胞核. ( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽蚌埠四校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞中的有機(jī)物包括( )
①水 ②無(wú)機(jī)鹽 ③核酸 ④糖類(lèi) ⑤脂類(lèi) ⑥蛋白質(zhì) ⑦氧
A.①②③④ B.③④⑤⑥
C.③④⑥⑦ D.①③⑤⑦
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南景洪第三中學(xué)八年級(jí)11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都生活在陰濕環(huán)境中,這兩類(lèi)植物間的主要區(qū)別是( )
A.苔蘚類(lèi)由孢子繁殖,而蕨類(lèi)由種子繁殖
B.苔蘚是自養(yǎng)生物,而蕨類(lèi)是異養(yǎng)生物
C.苔蘚類(lèi)沒(méi)有發(fā)育完善的輸導(dǎo)組織,而蕨類(lèi)具有真正的根、莖、葉
D.苔蘚類(lèi)主要生長(zhǎng)在潮濕處,而蕨類(lèi)則常生長(zhǎng)在水中
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南個(gè)舊北郊會(huì)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
B、細(xì)胞分裂時(shí),通常會(huì)出現(xiàn)染色體等結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí),子細(xì)胞比母細(xì)胞小
D、植物體內(nèi)所有細(xì)胞都有分裂能力
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)節(jié)中韌帶的作用是( )
A.減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦
B.增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性
C.減緩運(yùn)動(dòng)對(duì)腦的震蕩
D.使骨硬度加強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鳥(niǎo)卵中,將來(lái)可孵化成雛鳥(niǎo)的部分是( )。
A、卵黃 B、卵白
C、胚盤(pán) D、系帶
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇宜興培源中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是縮手反射示意圖,請(qǐng)回答:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。
(2)下列敘述正確的是
A.②是效應(yīng)器,能接受③傳來(lái)的信號(hào)作出反應(yīng)
B.④是感受器,能接受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
C.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)順序是④⑤③①②
D.⑤能將來(lái)自③的神經(jīng)沖動(dòng)傳至④,引起反射
(3)圖中Ⅱ結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是 。
(4)從反射的類(lèi)型來(lái)看,縮手反射屬于 反射。
(5)手受到針刺后會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué),痛覺(jué)形成于 ,以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類(lèi)型屬于反射。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古烏海第二十二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.刮取口腔上皮細(xì)胞時(shí)先用涼開(kāi)水漱口
B.體積分?jǐn)?shù)為2%的藍(lán)墨水可用來(lái)染色
C.稀碘液可用來(lái)染色
D.滴加在載玻片上的液體是清水
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