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自然界中國生活著多種多樣的生物．每種生物都與環(huán)境保持著十分密切的關系，并形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)．如圖所示的是某草原生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的相互關系，請根據(jù)圖示回答問題．

（1）圖中共有 條食物鏈．

（2）優(yōu)良牧草與雜草之間是 關系．

（3）某年該草原生態(tài)系統(tǒng)中的兔被大量獵殺而數(shù)量銳減，但狐貍和鷹的數(shù)量依然能夠在一段時間內保持基本穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中,不屬于與鳥類的飛行生活相適應的身體特征是

A．前肢變成翼 B．體內有氣囊

C．胸肌發(fā)達 D．身體分為頭、頸、軀干和尾

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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.4苔蘚植物和蕨類植物 同步練習（解析版） 題型：選擇題

“應憐屐齒印蒼苔”中的“蒼苔”是指（ ）

A．苔蘚植物 B．藻類植物

C．蕨類植物 D．植株矮小的綠色植物

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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.2校園植物調查 同步練習（解析版） 題型：選擇題

這些是小明在校園調查時記錄的生物名稱：狗尾草、、松樹、榆樹、馬齒筧、一串紅、丁香、柳樹、山桃、蒼耳、壽菊、冬青，請你幫他分成草本、木本、喬木、灌木。

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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.2校園植物調查 同步練習（解析版） 題型：選擇題

在調查校園生物時，以下同學的做法，正確的是（ ）

A．發(fā)現(xiàn)不認識的植物，把它們拔出來，帶回家研究

B．校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來，蹦到校園外面去了，就不用把它記錄下來了

C．小偉調查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉

D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然它是人類的敵人，但是還是把它記錄下來了。

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（河北保定卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列屬于低碳節(jié)約、綠色環(huán)保的做法是（ ）

A．隨意丟棄廢舊塑料袋

B．不焚燒秸稈和露天燒烤

C．外出就餐經常使用一次性筷子

D．電視機不用時沒有及時切斷電源

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（河北保定卷）生物（解析版） 題型：選擇題

綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用．下列有關綠色植物的敘述，正確的是（ ）

A．菜豆種子中儲存營養(yǎng)的結構是胚乳

B．綠色植物根尖吸水能力最強的部位是分生區(qū)

C．移栽樹苗時去掉一些枝葉是為了降低蒸騰作用，以利于樹苗成活

D．植物在光照下只進行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西賀州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

咸魚長時間存放也不會腐爛變質的主要原因是（ ）

A．破壞了需氧環(huán)境

B．鹽分抑制微生物的生長和繁殖

C．外面有一層蠟紙包裹著

D．咸魚不含有機物，不利于微生物的生長

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西崇左、玉林卷）生物（解析版） 題型：判斷題

我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻新品種，這是利用基因多樣性改良作物品種的典型實例 ．（判斷對錯）

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同步練習冊答案