【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,完成該活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人工培養(yǎng)的某種細(xì)胞中遺傳物質(zhì)含量隨時(shí)間的變化。下列說法不正確的是
A.從A→B→C完成一次細(xì)胞分裂
B.A過程完成細(xì)胞核中DNA復(fù)制
C.C過程完成后細(xì)胞的數(shù)量加倍
D.B過程細(xì)胞核分裂,細(xì)胞質(zhì)不變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,分析并回答下列問題:
資料一:自1985年11月12日紅嘴鷗首次從西伯利亞等地飛到昆明進(jìn)行越冬,34年來昆明人與這群白色精靈相遇、相識、相守。
資料二:滇金絲猴是云南省特有的物種,它是世間最美的動物之一。研究人員發(fā)現(xiàn),想跟蹤觀察滇金絲猴非常困難,因?yàn)樗鼈冊诎滋斓幕顒硬灰?guī)律,原因是周圍環(huán)境中人類活動對其產(chǎn)生干擾;而在滇金絲猴國家公園中,滇金絲猴會在早上9-10點(diǎn)去投喂點(diǎn)取食工作人員投喂的食物,吃飽喝足后又再次散去,不見蹤影。
資料三:千萬年來草原民族一直認(rèn)為草原狼是草原的保護(hù)神。狼崽誕生八周后從狼窩里被帶到狼群聚集處,成年后會留在群內(nèi)照顧弟妹,也可能繼承群內(nèi)優(yōu)勢地位。
(1)紅嘴鷗從西伯利亞飛到昆明,從行為的獲得途徑看,該行為屬于____________行為。該行為是由_____________因素所決定的
(2)從行為的獲得途徑看,滇金絲猴定點(diǎn)取食屬于_______行為。紅嘴鷗也具有這種行為,二者相比,_______的這種行為能力更強(qiáng)。
(3)從資料三中可以看出狼是具有______行為的動物。根據(jù)狼的食性,其牙齒的結(jié)構(gòu)是如圖中的 __________,由于狼對羊的捕食,使得羊的數(shù)量保持穩(wěn)定,這體現(xiàn)了動物在生物圈中__________________的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蝗蟲的發(fā)育過程,下列敘述與其發(fā)育特點(diǎn)不相符合的是( )
A.蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)
B.幼蟲與成蟲只是大小上的區(qū)別
C.幼蟲無翅,不具備飛行能力
D.在幼蟲發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)包括( )
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)
B.腦和脊髓
C.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
D.腦和腦神經(jīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】龔自珍詩句“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花” 陸游詩句“無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故”等詩句的外延意思表示了自然界中的物質(zhì)是循環(huán)的,請結(jié)合右側(cè)示意圖回答:
(1)④過程表示動物直接或間接地以______為食,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì);同時(shí)動植物又通過圖中的①______產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì),二氧化碳等物質(zhì)又可以被生產(chǎn)者利用產(chǎn)生有機(jī)物。因此,碳這種元素在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間是以_________的形式參與物質(zhì)循環(huán)。
(2)動物排出的糞便或遺體經(jīng)過③過程中_____者的分解作用,也能釋放CO2、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì),可見動物能________________________
(3)由于目前全世界過度使用煤炭和石油,空氣中的二氧化碳過多,造成溫室效應(yīng),我們應(yīng)當(dāng)積極推進(jìn)低碳生活,請你列舉出低碳生活的兩種方式_____________、____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列反射活動中,不是人類特有的是( )
A. 聽說媽媽買了酸杏,小玲流出了口水
B. 看一篇感人的文章,小明流下了眼淚
C. 聾啞兒童用手語“演唱”歌曲,觀眾感動流淚
D. 吃酸梅時(shí)分泌唾液
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