如圖表示一對(duì)基因的遺傳圖解.顯性基因用B表示,請(qǐng)據(jù)圖填出子代可能的性狀表現(xiàn):?

(1)控制性狀的基因B和b,在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是______上.?
(2)①若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵(Bb)發(fā)育成的后代是否患白化病?為什么??
②雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大?
(3)假若基因B、b分別控制小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異屬于______的變異.?
(4)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的______,有利于生物進(jìn)化.?
【答案】分析:此題主要考查的是基因的位置,基因的顯性與隱性,近親結(jié)婚的危害,變異的類型,有性生殖的特點(diǎn)等內(nèi)容,逐一分析解答.
解答:解:當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).大寫字母通常表示顯性基因,小寫字母通常表示隱性基因,因此BB、Bb是顯性性狀,bb是隱性性狀.
(1)基因控制生物的性狀,基因在DNA上,DNA在染色體上,染色體在細(xì)胞核上.染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;每條染色體含有一個(gè)DNA分子,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;基因是DNA上決定生物性狀的小片段.因此控制性狀的基因B和b,在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上.
(2)①生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.因此,由受精卵(Bb)發(fā)育成的后代,顯示的性狀是B控制的膚色正常.故不會(huì)患白化。H是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親.我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定,禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚.
②近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大.因此,雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見的,但在近親結(jié)婚情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大.
(3)變異包括遺傳的變異和不可遺傳的變異,遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的,能夠遺傳給下一代;不能遺傳的變異是由環(huán)境的引起的,遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化,因此這種變異不能遺傳給下一代.將基因組成為BB(高)的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,是環(huán)境改變引起的變異,屬于不可遺傳的變異.
(4)一般情況下,同種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.有性生殖在形成精子和卵細(xì)胞的分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.因此有性生殖產(chǎn)生的后代具有兩個(gè)親代的遺傳特性,后代具有更大的變異性,從圖解中也看出子代的基因組成有三種類型,適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng),后代具有更大的生活力.這為生物進(jìn)化提供了原始材料.
故答案為:顯性性狀;顯性性狀;顯性性狀;隱性性狀;(1)染色體;(2)①不患,因?yàn)檎;駼對(duì)白化病基因b為顯性.②近親結(jié)婚;(3)不可遺傳;(4)變異.?
點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一對(duì)基因的遺傳圖解(說(shuō)明:圖中“x”表示婚配關(guān)系).基因顯性用B表示,隱性用b表示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)控制性狀的基因B和b,在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是位于
細(xì)胞核內(nèi)的染色體
細(xì)胞核內(nèi)的染色體
上.
(2)若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵(Bb)發(fā)育成的后代是否患白化。繛槭裁?
雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大?
近親結(jié)婚
近親結(jié)婚

(3)若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,若親代都是Bb,種植后子代共收獲100粒種子,從理論上推測(cè),綠色種子有
25
25
粒.
(4)假若基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異屬于
不可遺傳
不可遺傳
的變異.
(5)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的
變異子代
變異子代
,這為生物進(jìn)化提供了
原始材料
原始材料

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一對(duì)基因的遺傳圖解.顯性基因用B表示,請(qǐng)據(jù)圖填出子代可能的性狀表現(xiàn):?

(1)控制性狀的基因B和b,在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是
染色體
染色體
上.?
(2)①若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵(Bb)發(fā)育成的后代是否患白化。繛槭裁??
②雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大?
(3)假若基因B、b分別控制小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異屬于
不可遺傳
不可遺傳
的變異.?
(4)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的
變異
變異
,有利于生物進(jìn)化.?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖表示一對(duì)基因的遺傳圖解.顯性基因用B表示,請(qǐng)據(jù)圖填出子代可能的性狀表現(xiàn):

(1)控制性狀的基因B和b,在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是________上.
(2)①若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵(Bb)發(fā)育成的后代是否患白化?為什么?
②雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大?
(3)假若基因B、b分別控制小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異屬于________的變異.
(4)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的________,有利于生物進(jìn)化.

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科目:初中生物 來(lái)源:2005-2006學(xué)年山東省臨沂市沂水縣八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖表示一對(duì)基因的遺傳圖解(說(shuō)明:圖中“x”表示婚配關(guān)系).基因顯性用B表示,隱性用b表示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)控制性狀的基因B和b,在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是位于    上.
(2)若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵(Bb)發(fā)育成的后代是否患白化?為什么?    雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大?   
(3)若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,若親代都是Bb,種植后子代共收獲100粒種子,從理論上推測(cè),綠色種子有    粒.
(4)假若基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異屬于    的變異.
(5)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的    ,這為生物進(jìn)化提供了   

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省仙桃市八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖表示一對(duì)基因的遺傳圖解(說(shuō)明:圖中“x”表示婚配關(guān)系).基因顯性用B表示,隱性用b表示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)控制性狀的基因B和b,在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是位于    上.
(2)若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵(Bb)發(fā)育成的后代是否患白化?為什么?    雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大?   
(3)若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,若親代都是Bb,種植后子代共收獲100粒種子,從理論上推測(cè),綠色種子有    粒.
(4)假若基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異屬于    的變異.
(5)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的    ,這為生物進(jìn)化提供了   

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