該圖為長頸鹿進化示意圖,請據(jù)圖回答:

魔方格

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著______.
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,______的個體容易生存下來.那么,長頸的變異就是______,短頸的變異是______.
(3)圖③說明______的個體能生存下來,并繁殖后代,______的個體被淘汰掉.
(4)自然界中的生物,通過激烈的______,適應者生存下來,不適應者被淘汰,這就是______.
環(huán)境的定向選擇--自然選擇是進化生物學中最核心的概念,同時也是導致生物進化的關(guān)鍵因素.達爾文指出,自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的,任何生物要生存下去就得為獲取足夠的食物和空間而進行生存斗爭即生存競爭.自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下去并繁殖后代,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,前肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;前肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,當環(huán)境改變食物缺少時,就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會更小,經(jīng)過許多代以后,前肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,長頸鹿一代代的進化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿.因此長頸鹿的長頸的形成就是長期自然選擇的結(jié)果.
(1)著生物界普遍存在變異,古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的.因此,圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在變異.
(2)變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,長頸的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;短頸的個體,吃不到高處的樹葉.因此,長頸的變異就是有利變異,短頸的變異是不利變異.
(3)圖③說明有利變異的個體能生存下來,并繁殖后代,不利變異的個體被淘汰掉.
(4)自然界中的生物,通過激烈的生存競爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰,這就是自然選擇.
故答案為:
(1)變異;
(2)長頸;有利變異;不利變異;
(3)有利變異;不利變異;
(4)生存競爭;自然選擇.
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科目:初中生物 來源: 題型:

該圖為長頸鹿進化示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著
變異
變異

(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,
長頸
長頸
的個體容易生存下來.那么,長頸的變異就是
有利變異
有利變異
,短頸的變異是
不利變異
不利變異

(3)圖③說明
有利變異
有利變異
的個體能生存下來,并繁殖后代,
不利變異
不利變異
的個體被淘汰掉.
(4)自然界中的生物,通過激烈的
生存競爭
生存競爭
,適應者生存下來,不適應者被淘汰,這就是
自然選擇
自然選擇

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為長頸鹿進化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體頸的長短不同,有的長,有的短,這種個體之間性狀上的差異稱為
變異
變異
,這些差異是可
遺傳
遺傳
的.
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體容易生存下來.那么,長頸的變異就是
有利變異
有利變異
,短頸的變異是
不利變異
不利變異

(3)圖③說明頸長的個體能生存下來,并繁殖后代,頸短的個體被淘汰掉.說明了:生存競爭中適者
生存
生存
,不適者被
淘汰
淘汰

(4)從長頸鹿的進化過程看,頸長的變異是由于
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
改變而引起的.
(5)自然界中的生物,通過激烈的
生存競爭
生存競爭
,實現(xiàn)了
自然選擇
自然選擇

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省德州市寧津縣實驗中學八年級(下)月考生物試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

該圖為長頸鹿進化示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著______.
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,______的個體容易生存下來.那么,長頸的變異就是______,短頸的變異是______.
(3)圖③說明______的個體能生存下來,并繁殖后代,______的個體被淘汰掉.
(4)自然界中的生物,通過激烈的______,適應者生存下來,不適應者被淘汰,這就是______.

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科目:初中生物 來源:《第5單元 生命的演化》2010年單元測試卷(滕西中學)(解析版) 題型:解答題

該圖為長頸鹿進化示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著______.
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,______的個體容易生存下來.那么,長頸的變異就是______,短頸的變異是______.
(3)圖③說明______的個體能生存下來,并繁殖后代,______的個體被淘汰掉.
(4)自然界中的生物,通過激烈的______,適應者生存下來,不適應者被淘汰,這就是______.

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