【題目】人類已經(jīng)能夠模擬一個(gè)與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。( )
【答案】錯(cuò)
【解析】試題分析:美國建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的生物圈2號(hào)是一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),因把地球本身稱作生物圈1號(hào)而得此名。它由美國前橄欖球運(yùn)動(dòng)員 約翰艾倫發(fā)起,并與幾家財(cái)團(tuán)聯(lián)手出資,委托空間生物圈風(fēng)險(xiǎn)投資公司承建,歷時(shí)8年,耗資1.5億美元。生物圈2號(hào)失敗的主要原因是:氧氣未能順利循環(huán)是導(dǎo)致生物圈二號(hào)失敗的重要原因。由于細(xì)菌在分解土壤中大量有機(jī)質(zhì)的過程中,耗費(fèi)了大量的氧氣;而細(xì)菌所釋放出的二氧化碳經(jīng)過化學(xué)作用,被生物圈二號(hào)的混凝土墻所吸收,又打破了循環(huán),致使氧氣含量下降,不足以維持研究者的生命。此外生物圈二號(hào)中降雨失控、多數(shù)動(dòng)物滅絕、為植物傳播花粉的昆蟲全部死亡等也是生物圈二號(hào)失敗的原因此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的范圍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】3月30日, 2017年章丘區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育場(chǎng)舉行。運(yùn)動(dòng)員奮力向前,汗流浹背,滿臉通紅,這些表現(xiàn)體現(xiàn)了皮膚有哪些功能
①保護(hù) ②調(diào)節(jié)體溫 ③排泄 ④感受外界刺激
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地出產(chǎn)同一品種葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在葡萄的生長季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,見下表:
甲地平均溫度(℃) | 乙地平均溫度(℃) | |
白天 | 33 | 33 |
夜里 | 12 | 25 |
根據(jù)上述資料分析推理,因?yàn)榧椎貢円箿夭?/span>______(大/。滋旃夂献饔_______(強(qiáng)/弱),夜間呼吸作用______(強(qiáng)/弱),分解有機(jī)物少,積累有機(jī)物______,瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列成語能說明生物影響環(huán)境的是()
A.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
B.螳螂捕蟬,黃雀在后
C.千里之堤,潰于蟻穴
D.不入虎穴,焉得虎子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“蜜蜂傳粉”和“點(diǎn)水蜻蜓”這兩種昆蟲行為分別屬于( )
A.防御行為和取食行為
B.防御行為和遷徙行為
C.取食行為和繁殖行為
D.遷徙行為和繁殖行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),他們準(zhǔn)備制作一個(gè)密閉的微型人工生態(tài)系統(tǒng),F(xiàn)提供的成分有:滅菌潮濕腐殖質(zhì)土壤、矮小綠色植物、草履蟲、小型植食性昆蟲、蚯蚓、乳酸菌、醋酸菌、好氧型產(chǎn)氨腐生菌、厭氧型產(chǎn)氨腐生菌、光、空氣。
(1)請(qǐng)從提供的各項(xiàng)中選出適當(dāng)?shù)某煞?組成一個(gè)能夠在一段時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)態(tài)的微型生態(tài)系統(tǒng)。
________
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_______。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性非常弱,其主要原因是_________。若要使這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強(qiáng),應(yīng)該對(duì)里面的哪些物質(zhì)不斷進(jìn)行補(bǔ)充?__________________________________。
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【題目】下圖是五國森林分布數(shù)據(jù)圖表,請(qǐng)據(jù)表回答下列問題:
國家名稱 | 國土面積 (平方公里) | 森林面積(平方公頃) | 人口(萬) | 森林覆蓋率 | 人均森林面積(公頃) |
中國 | 960 | 15 888 | 129 533 | ||
日本 | 37.7 | 2388.9 | 12 350 | ||
芬蘭 | 33.7 | 1 988.5 | 500 | ||
瑞典 | 41.2 | 2 440 | 830 | ||
加拿大 | 992.2 | 26 410 | 650 |
(1)通過計(jì)算將各國森林覆蓋率和人均森林面積填入表格之中。
____________________________
(2)將我國的森林覆蓋率和人均綠地面積與其他四國比較說明了什么問題?
_______________________________________________________________________。
(3)到2040年前后我國的人口將達(dá)到峰值16億左右,為了可持續(xù)發(fā)展,我國政府提出了“退耕還林、還草”的政策,從生態(tài)學(xué)的角度分析其合理性。
___________________________________________________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多作物是在春天充分吸水膨脹,干燥和種子或在干燥的環(huán)境中種子難以萌發(fā),是因?yàn)榧?xì)胞的生活必須有足夠的水,說明水是種子萌發(fā)的條件之一;種子的萌發(fā)也是種子細(xì)胞生長發(fā)育的結(jié)果,特別是旺盛活動(dòng)的細(xì)胞,呼吸作用增強(qiáng),缺少足夠空氣時(shí),呼吸作用難以充分進(jìn)行,說明空氣也是種子萌發(fā)的基本條件之一。上述三個(gè)條件是必須的,缺一不可。請(qǐng)你閱讀分析下表,并回答問題。
裝置 | 溫度(0C) | 水分充足(+) 或缺乏(-) | 空氣充足(+) 或缺乏(-) | 實(shí)驗(yàn)種子 總數(shù)(粒) | 種子萌發(fā) 數(shù)量(粒) |
A | 4~8 | + | + | 20 | 1 |
B | 20~25 | - | + | 20 | 0 |
C | 20~25 | + | - | 20 | 0 |
D | 20~25 | + | + | 20 | 20 |
(1)上述四種裝置中哪一組的種子能正常萌發(fā)?為什么?
_____________________
(2)當(dāng)我們分別探究常溫、空氣充足或有水的條件下萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)時(shí),上述四種裝置中啊一組是對(duì)照組?哪些組是實(shí)驗(yàn)組?為什么?
_______________
(3)通過上面的分析知道種子萌發(fā)需要一定的外界條件,種子萌發(fā)是否需要光照呢?種子萌發(fā)是否受微生物的影響呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
___________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】熟練地使用顯微鏡時(shí)學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的最基本技能之一.
(1)某同學(xué)在視野的左下方看到一個(gè)完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),要想將物像移至視野正中央,則應(yīng)將載玻片向 _________ 移動(dòng);
(2)如果觀察到的物像有點(diǎn)模糊,要使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是 _________ .
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