下列有關(guān)血液的敘述錯(cuò)誤的是

A．血漿能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

B．白細(xì)胞有細(xì)胞核，且能吞噬病菌

C．紅細(xì)胞數(shù)量最多，且具有運(yùn)輸氧的功能

D．血小板有細(xì)胞核且能促進(jìn)止血和加速凝血

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣西省平果縣中考模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“溫室效應(yīng)”加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w超出了綠色植物某種生理功能的吸收能力，進(jìn)入大氣造成的；“地窖殺手”是指農(nóng)民在挖地窖儲(chǔ)存紅薯過(guò)冬的時(shí)候，由于地窖封閉嚴(yán)密，里面缺少氧氣，農(nóng)民貿(mào)然打開(kāi)地窖進(jìn)入對(duì)人的生命造成的威脅。以上敘述主要與生物的哪些生理過(guò)程有關(guān)？（ ）

A.呼吸作用 蒸騰作用 B.光合作用 呼吸作用

C.光合作用 蒸騰作用 D.分解作用 光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省生學(xué)業(yè)水平模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是人類(lèi)特有的反射

B．“談虎色變”是簡(jiǎn)單反射

C．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是反射弧

D．反射一定通過(guò)反射弧才能完成

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江西省贛州市中考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為人體生理活動(dòng)示意圖，其中A－D表示生理過(guò)程、①②③④表示廢物排出途徑，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）淀粉在消化系統(tǒng)內(nèi)最終被分解成 進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，A表示 過(guò)程。

（2）經(jīng)過(guò)與組織細(xì)胞的氣體交換，血液中二氧化碳的含量增高，二氧化碳來(lái)源于細(xì)胞的 作用。

（3）心室與動(dòng)脈之間存在的瓣膜稱(chēng)為 ，能起到防止血液倒流的作用。

（4）人體排出尿素的途徑是 （填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江西省贛州市中考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的敘述不正確的是

A．脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)

B．鳥(niǎo)類(lèi)通過(guò)氣管和氣囊共同來(lái)完成氣體交換

C．爬行動(dòng)物體表覆蓋角質(zhì)的鱗或甲，用肺呼吸

D．魚(yú)類(lèi)生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東省汕頭市5月中考模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來(lái)預(yù)防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問(wèn)題。

【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細(xì)胞）、注射器等。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號(hào)為甲組、乙組。

第二步： ，作為對(duì)照。

第三步：一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射 的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒，觀(guān)察兩組小白鼠的生活狀況。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 。

日常生活中通過(guò)接種流感疫苗來(lái)預(yù)防流感，這屬于傳染病預(yù)防措施中的 。接種流感疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫屬于 免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東省汕頭市5月中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，其中不正確的是

A.外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦

B.外界光線(xiàn)→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦

C.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液

D.外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下期中考試生物卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下表有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

試管

編號(hào)

加入物質(zhì)

溫度

加入

試劑

現(xiàn)象

1

淀粉糊2ml+清水2ml

37℃

碘液

變藍(lán)

2

淀粉糊2ml+唾液2ml

0℃

碘液

變藍(lán)

3

淀粉糊2ml+唾液2ml

37℃

碘液

不變藍(lán)

4

淀粉糊2ml+唾液2ml

99℃

碘液

?

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表內(nèi)4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

（2）1號(hào)試管是 號(hào)試管的對(duì)照試驗(yàn)，它們的實(shí)驗(yàn)變量是 。2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管也可以作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它們的實(shí)驗(yàn)變量是 。從2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)可以得知，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素是 。

（3）3號(hào)試管內(nèi)的液體沒(méi)有變藍(lán)，是因?yàn)橥僖褐泻?u> ，將淀粉分解成了 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由_______到_______。

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