14.如圖是果樹(shù)栽培生產(chǎn)中常用的操作步驟示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答
(1)假設(shè)①為蘋果樹(shù)的枝條,②為海棠的樹(shù)根,圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的嫁接方式,繁殖方式屬于無(wú)性生殖.
(2)①稱為接穗,與②結(jié)合時(shí),應(yīng)當(dāng)使它們的形成層緊密結(jié)合,以確保①的成活;
(3)新形成的植株將表現(xiàn)處1的性狀(填序號(hào)),此植株將來(lái)要開(kāi)花結(jié)果產(chǎn)生種子,種子形成的方式屬于有性生殖.
(4)圖中若把基因型為Aa的梨樹(shù)枝條嫁接到基因型為aa的梨樹(shù)上,嫁接枝條開(kāi)花后,人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是25%.

分析 嫁接,植物的人工營(yíng)養(yǎng)繁殖方法之一.即把一種植物的枝或芽,嫁接到另一種植物的莖或根上,使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株,圖中①是接穗,②是砧木.

解答 解:(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的嫁接方式,嫁接沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖.
(2)1稱為接穗,②稱為砧木,①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的形成層緊密結(jié)合,以確保①接穗的成活.
(3)嫁接屬于無(wú)性生殖,能保持嫁接上去的①接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定.種子的形成經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖.
(4)親代都是Aa,根據(jù)遺傳圖解:

后代是aa的概率是25%.
故答案為:(1)嫁接;無(wú)性
(2)接穗;形成層
(3)1;有性
(4)25%

點(diǎn)評(píng) 正確識(shí)圖、理清相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解答該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.讀呼吸系統(tǒng)的組成圖,回答下列問(wèn)題
(1)圖中的1,2,3,4,5組成[7]呼吸道,它能使人體吸入氣體變得溫暖、濕潤(rùn)和清潔.
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是圖中的[6]肺,它是人體進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
(3)[②]咽是空氣和食物共同的通道,當(dāng)我們?cè)谕萄蕰r(shí),會(huì)厭軟骨會(huì)蓋住喉口,避免食物進(jìn)入[4]氣管.
(4)吸氣時(shí),圖中的膈處于收縮狀態(tài).
(5)由圖可知,人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的.

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5.綠色食品指的是(  )
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2.某人從江西到西藏工作,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加,增加的成分最可能是( 。
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9.下列關(guān)于青蛙生殖發(fā)育的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.青蛙從幼體到成體的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育
B.青蛙在繁殖季節(jié),雌雄蛙抱對(duì),完成體內(nèi)受精
C.青蛙的幼體蝌蚪是在水中發(fā)育成長(zhǎng)的
D.從蝌蚪到青蛙的發(fā)育過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)器官的變化是由尾→四肢

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19.水是生命之源,歐盟建議9-13歲的孩子,每天喝水1.68升;14-18歲的少年,每天飲水量要達(dá)到2升.以下有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在天氣炎熱時(shí)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,需要及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水
B.人體內(nèi)的水分只通過(guò)泌尿、排汗兩條途徑排出體外
C.人體產(chǎn)生的代謝廢物,需溶解在水中才能排出體外
D.水參與人體的物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)等重要生理活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)科學(xué)探究活動(dòng)與其對(duì)應(yīng)的探究方法有誤的是( 。
A.探究酒精對(duì)水蚤心率的影響-調(diào)查法
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3.小英對(duì)自己怎么來(lái)到這個(gè)世界感到困惑.請(qǐng)你參照如圖,利用所學(xué)生物知識(shí)幫她解惑
(1)小英新生命的起點(diǎn)是②受精卵,由①精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成.
(2)②通過(guò)細(xì)胞分裂和③細(xì)胞分化發(fā)育成胚胎.胚胎在媽媽的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得.

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7.注射相應(yīng)疫苗可以預(yù)防傳染病,注射的疫苗和獲得的免疫類型分別屬于(  )
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