兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在    中進(jìn)行,用    呼吸,幼體要經(jīng)過(guò)    發(fā)育才能上陸生活.成蛙生活在陸地上,也可以生活在水中,用    呼吸,用    輔助呼吸.
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是兩棲動(dòng)物的特征.解答時(shí)可以從兩棲動(dòng)物的特征、兩棲動(dòng)物幼體、成體的特點(diǎn)方面來(lái)切入.
解答:解:兩棲動(dòng)物幼體生活蝌蚪在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,心臟一心房一心室;成體生活在陸地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,皮膚裸露,輔助呼吸,四肢游泳或跳躍,心臟二心房一心室.幼體和成體的差別較大,屬于變態(tài)發(fā)育.代表動(dòng)物有青蛙、蟾蜍.
故答案為:水;鰓;變態(tài);肺;皮膚.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動(dòng)物的特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?青島)兩棲動(dòng)物在生物圈中經(jīng)歷了由盛到衰的發(fā)展過(guò)程( 見(jiàn)表),其主要的自身原因是( 。
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距今大概的年數(shù) 兩棲動(dòng)物發(fā)展情況 環(huán)境條件
3.4 5-2.2 5億年 種類多,兩棲動(dòng)物繁盛 氣候溫暖潮濕,水域密布
2.2 5億年至今 種類減少,兩棲動(dòng)物走向衰退 氣候干燥,水域減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在
 
中進(jìn)行,用
 
呼吸,幼體要經(jīng)過(guò)
 
發(fā)育才能上陸生活.成蛙生活在陸地上,也可以生活在水中,用
 
呼吸,用
 
輔助呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,春末夏處,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏.如果尋聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì).不久,如果你再來(lái),會(huì)在水中看到小蝌蚪.如果你繼續(xù)觀察下去,你會(huì)看到青蛙幼體外形變化的全過(guò)程.如圖.
(1)青蛙是兩棲動(dòng)物的典型代表,兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在
中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過(guò)
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
發(fā)育才能上陸地生活.
(2)蛙鳴是為了
吸引雌蛙
吸引雌蛙
,雌雄蛙抱對(duì)有利于提高蛙卵的受精率.
(3)青蛙的幼體(蝌蚪)生活在水中,用
呼吸;成蛙即可生活在陸地上,又可生活在水中,主要用肺呼吸,冬眠時(shí)則靠
皮膚
皮膚
進(jìn)行呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,春末夏處,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏.如果尋聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì).不久,如果你再來(lái),會(huì)在水中看到小蝌蚪.如果你繼續(xù)觀察下去,你會(huì)看到青蛙幼體外形變化的全過(guò)程.
(1)青蛙是兩棲動(dòng)物的典型代表,兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在
 
中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過(guò)
 
發(fā)育才能上陸地生活.
(2)能鳴叫的青蛙是
 
,它們的口角有一對(duì)鳴囊,青蛙“呱、呱、呱”鳴叫是為了
 
,雌雄蛙的抱對(duì)現(xiàn)象從獲得途徑是蛙的
 
行為,按功能也是蛙的
 
行為.蛙是體外受精,抱對(duì)有利于提高蛙卵的
 

(3)青蛙的幼體生活在水中,用
 
呼吸;成蛙即可生活在陸地上,又可生活在水中,主要用
 
呼吸,冬眠時(shí)則靠
 
進(jìn)行呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

同青蛙一樣,兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在
 
中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過(guò)
 
才能上陸生活,因此,兩棲動(dòng)物還不是真正的陸生脊椎動(dòng)物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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