科學(xué)家統(tǒng)計,人類從外界獲取的信息,大多來自視覺,其次是聽覺。讓我們來比較一下,視覺和聽覺的形成過程是否有相似之處?
(1)視覺的形成:光線穿過角膜,通過_______進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過_______的折射,正好落在_______上,刺激感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿_______神經(jīng),傳導(dǎo)到大腦皮層的_______中樞,形成視覺。
(2)聽覺的形成:聲波通過_______進(jìn)入中耳,引起_______的振動,并通過聽小骨把振動傳導(dǎo)到內(nèi)耳,刺激_______內(nèi)的對聲波敏感的感覺細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,通過_______神經(jīng),傳導(dǎo)到大腦皮層的_______中樞,形成聽覺。
(3)能看到它們的相似之處嗎?首先都必須有接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的_______,還要有相關(guān)的_______來傳導(dǎo)興奮,最后視覺和聽覺的形成都是在______________?磥砀鞣N感覺的形成過程都有共同之處。
科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市九年級中考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)科學(xué)家在蔬菜種植過程中發(fā)現(xiàn),如果在大棚內(nèi)長期使用某種農(nóng)藥,害蟲對這種農(nóng)藥的抗藥性會越來越強。下列解釋錯誤的是( )
A.害蟲抗藥性的增強是農(nóng)藥對害蟲不斷選擇的結(jié)果
B.害蟲的抗藥性是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的
C.害蟲存在遺傳和變異現(xiàn)象為其抗藥性的增強提供了前提條件
D.害蟲的抗藥性變強是有利變異
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省榮成市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示對四粒玉米種子分別進(jìn)行處理后的情況,陰影部分表示切除.請回答問題:
(1)這四粒種子里,在外界條件滿足時,能夠萌發(fā)的是_______________,你的理由是_________
(2)滿足了外界條件的情況下,在你認(rèn)為能夠萌發(fā)的幾粒種子中,有一粒種子并沒有萌發(fā),你推測沒有萌發(fā)的原因可能是________________________
(3)由此實驗可知,種子萌發(fā)的自身條件是_______________________
(4)能夠萌發(fā)的種子在長成幼苗后,與無損的正常種子萌發(fā)成的幼苗相比,植株顯得瘦弱,這是__________受損后,導(dǎo)致_____________減少的緣故.由此而知,挑選播種用的種子時,應(yīng)選擇外觀______________的。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省榮成市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結(jié)構(gòu)時看到的圖象,該部分應(yīng)該位于
A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省榮成市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體的防線示意圖,請閱讀材料后,根據(jù)圖示回答問題。
資料一:近期,日本和厄瓜多爾分別發(fā)生較大規(guī)模地震,災(zāi)情牽動著各國人民的心。震災(zāi)過后,防疫專家提醒災(zāi)區(qū)要注意預(yù)防破傷風(fēng)等惡性傳染疾病。因為破傷風(fēng)桿菌的芽孢存在于土壤中,而地震中很多人受外傷,并且傷口與土壤接觸,所以極易感染破傷風(fēng)。
資料二:通常按照計劃免疫的要求,出生三個月的嬰兒接種百白破疫苗,其中的“破”指的就是破傷風(fēng)。但是如果出現(xiàn)開放性外傷有感染破傷風(fēng)危險者,可應(yīng)用人血破傷風(fēng)免疫球蛋白作被動免疫。
(1)破傷風(fēng)桿菌的芽孢存在于土壤中,但我們平日里卻沒有被感染,因為我們有左圖的 (填序號)所代表的 和 等人體第一道防線的保護(hù),除此之外,第二道防線 和 也為我們的身體提供了強大的保護(hù)。以上兩道防線是 (先天就有、后天形成)的,屬于_________免疫。
(2)從免疫的角度看,破傷風(fēng)疫苗屬于_________,進(jìn)入人體后會刺激 產(chǎn)生________,使人獲得抵抗破傷風(fēng)桿菌的能力。這種只針對特定的病原體的免疫屬于___________
(3)與疫苗激發(fā)人體自身免疫功能的特點不同,免疫球蛋白可以直接作用于病原體,你認(rèn)為它的作用與_____(抗原、抗體)相同。所以它產(chǎn)生的免疫被稱為被動免疫。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省榮成市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
預(yù)防接種的目的
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群 D.殺滅病菌
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省榮成市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人工飼養(yǎng)家兔時,人們經(jīng)常會將鯉魚的垂體研磨液注入家兔的親本體內(nèi)以促進(jìn)家兔繁殖,這是利用了垂體中的
A.生長激素 B.促甲狀腺激素
C.促性腺激素 D.促腎上腺皮質(zhì)激素
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科目:初中生物 來源:2015-2016遼寧盤錦市七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豆?jié){、牛奶、雞蛋雖是不同類型的食物,但都能為人類提供必需的氨基酸,這是因為它們都含有豐富的蛋白質(zhì)。這些食物要想在人體內(nèi)消化,必需的一組消化液是( )
A.唾液、胃液、腸液 B.膽汁、胰液、腸液
C.唾液、胃液、胰液 D.胃液、胰液、腸液
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南邵陽市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是動物在自然界中的作用( )
A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) B.在維持生態(tài)平衡中起重要作用
C.能幫助植物傳粉、傳播種子 D.把自然界中無機物合成有機物
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