【題目】一對(duì)雙胞胎（同卵生）的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（ ）
A.顯性基因發(fā)生了作用
B.染色體數(shù)目發(fā)生了變化
C.生活環(huán)境和條件有所不同
D.隱性基因發(fā)生了變化

【答案】C
【解析】解：生物的變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，不遺傳的變異是環(huán)境因素造成的．同卵雙生雙胞胎是指一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子結(jié)合形成一個(gè)受精卵，這個(gè)受精卵在分裂分化的過(guò)程中，形成兩個(gè)胚胎，這兩個(gè)胚胎發(fā)育成的兩兄弟．因?yàn)閮尚值苁怯梢粋�(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)的，所以遺傳物質(zhì)是相同的，兩人出現(xiàn)的差異不會(huì)是由遺傳物質(zhì)引起的，應(yīng)該是有環(huán)境因素引起的不遺傳的變異．
A、顯性基因發(fā)生了作用，是遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化形成的，屬于可遺傳的變異．故不合題意．
B、染色體數(shù)目發(fā)生了改變，是遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化形成的，屬于可遺傳的變異．故不合題意．
C、生活環(huán)境和條件有所不同，是環(huán)境因素造成的．屬于不遺傳的變異．故符合題意．
D、隱性基因發(fā)生了變化，是遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化形成的，屬于可遺傳的變異．故不合題意．
故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)基因工程培育出的抗蟲煙草，能夠抗蟲的根本原因是（ ）
A.細(xì)胞中含有抗蟲的基因
B.能夠使害蟲不能靠近
C.能產(chǎn)生蘇云金桿菌
D.能夠產(chǎn)生殺蟲毒素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)生理過(guò)程是（ ）
A.開花和受精
B.自花傳粉和異花傳粉
C.傳粉和受精
D.開花和傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】輸血時(shí)，如果受血者和輸血者的血型不合，輸血后會(huì)發(fā)生（ ）
A.貧血
B.血液凝固
C.紅細(xì)胞凝集
D.發(fā)炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常情況下，人的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞的染色體數(shù)分別是（ ）
A.23對(duì)、23條
B.22對(duì)、22條
C.46對(duì)、46條
D.22對(duì)、23條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）
A.每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因
B.基因在體細(xì)胞中成對(duì)存在
C.性染色體存在于生殖細(xì)胞中
D.成對(duì)的染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象：

（1）蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出的生物的特征是_____________________________________________。

（2）蛙的求偶行為是世代相傳的一中性狀，這反映了生物具有___________的特性。

（3）蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵，經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙。

①幼蛙能夠長(zhǎng)大，說(shuō)明生物具有______________的特性。

②長(zhǎng)大后的青蛙并不都是一個(gè)樣子的，這又說(shuō)明生物的不同后代之間存在著一定的_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，形態(tài)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是（ ）
A.鼠
B.龜
C.蝗蟲
D.鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鳥卵結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.胚盤是胚胎發(fā)育的部位，由受精卵分裂形成
B.氣室內(nèi)的空氣主要起保護(hù)作用
C.卵黃和卵白能為鳥卵的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)
D.卵系帶主要起固定卵黃的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案