在“鳥類適于飛行的特點(diǎn)”的探究活動中,通過觀察發(fā)現(xiàn):
(1)鳥的體形呈
流線型
流線型
,這種體形可以減少鳥在飛行時的阻力.
(2)鳥的
胸部肌肉
胸部肌肉
特別發(fā)達(dá),有利于牽動翅膀扇動.
(3)有許多氣囊與肺相通,從而進(jìn)行
雙重呼吸
雙重呼吸
,使鳥在飛翔時獲得足夠的
氧氣
氧氣
分析:本題考查鳥類適于空中飛行的特點(diǎn).鳥類的身體成流線型,可減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸固有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸.
解答:解:(1)鳥的身體呈流線型,體表被有羽毛,這樣可以減少空氣阻力.前肢特化成翼,寬大的翼又增加了飛行的升力,所以,鳥類可以不用扇動翅膀就可以滑翔很遠(yuǎn)的距離.
(2)鳥類與飛翔有關(guān)的胸肌特別發(fā)達(dá),約占體重的1/5,它能發(fā)出強(qiáng)大的動力,牽引翼的扇動,可以有力地帶動翅膀扇動,提供強(qiáng)大的動力.
(3)鳥類不僅有肺而且有氣囊,雙重呼吸提高呼吸的效率,可以提供充足的氧氣,產(chǎn)生大量的熱能適應(yīng)飛行的需要.雙重呼吸是當(dāng)鳥飛翔時,氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后,再從氣囊經(jīng)肺排出,由于氣囊的擴(kuò)大和收縮,氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換.
故答案為:(1)流線型(2)胸部肌肉(3)雙重呼吸;氧氣
點(diǎn)評:生物身體結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)是與它的生活環(huán)境相適應(yīng)的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015屆江西景德鎮(zhèn)初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)請據(jù)圖填空:

A.蚯蚓             B.草魚         C.青蛙      D. 蜜蜂         E.麻雀

(1)具有變態(tài)發(fā)育的是            (2)終生生活在水中的是          

(3)適于飛行生活的是            (4)用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的動物是       

(5)昆蟲的身體分為_______、__________和___________三部分,翅膀和足都長在__________部,體表覆蓋有__________,防止___________。

(6)節(jié)肢動物的特點(diǎn)是:身體由很多______構(gòu)成;體表有________;_______和______分節(jié)。

(7)鳥類的體表被覆_______,前肢特化成___  ___,具有迅速飛翔的能力;身體內(nèi)有_______輔助呼吸,體溫__________。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是北京2008年第29屆奧運(yùn)會吉祥物“福娃”,福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。

每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當(dāng)把五個娃娃的名字連在一起,你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”。

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案,貝貝傳遞的祝福是繁榮。魚類的呼吸器官是___________,游泳器官是__________。屬于___________ (恒溫/變溫)動物。

(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,象征著人與自然的和諧共存。“迎迎”是一只來自中國遼闊的西部大地上的機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊,它是青藏高原特有的,屬于國家一級保護(hù)動物。它們的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有______________的特征,因而屬于哺乳動物。哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)中的關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起______________作用。

(3)“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。把春天和喜悅帶給人們,飛過之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福。其飛行器官是______________,其特有的呼吸方式是______________。再列舉一條鳥類適于飛翔的特點(diǎn)______________。

(4)以上四種動物具有共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),那就是身體背部都有______________組成的______________,屬脊椎動物。

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