【題目】如圖，A-E示意人體的不同結(jié)構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題:

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是_______________。

（2）A細胞通過分裂形成B，在此過程中，染色體先______，數(shù)目加倍，然后______地分配到兩個子細胞中，新形成的兩個子細胞中都含有與原來細胞相同的遺傳物質(zhì)。

（3）B通過_______形成C，C結(jié)構的名稱是_____________。

（4）在如圖的結(jié)構層次當中，人體具有而植物沒有的是________（填字母代號）。

【答案】受精卵 復制 平均 分化 組織 E

【解析】

人體的結(jié)構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體

（1）如圖可知，細胞是人體結(jié)構和功能的基本單位，人是有一個受精卵發(fā)育來的，A受精卵分裂形成很多細胞B，使細胞數(shù)目增多。
（2）A受精卵分裂形成很多細胞B，使細胞數(shù)目增多，在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成復制加倍，復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，使新形成的細胞內(nèi)的染色體和原來細胞內(nèi)的染色體保持不變。
（3）在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，形成了多種多樣的細胞，這一過程叫做細胞的分化．細胞分化的結(jié)果是形成組織。
（4）分析A--E表示的人體的不同結(jié)構層次，可知人體的結(jié)構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體；植物體的結(jié)構層次是：細胞→組織→器官→植物體．可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的三類微生物的形態(tài)結(jié)構圖，回答問題。

（1）A所指的生物類群是______，它的遺傳物質(zhì)存在于數(shù)字______所指的結(jié)構，這類生物與C所指的生物細胞最顯著的區(qū)別是沒有______。

（2）古代有人會把長有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上可以起到殺菌作用，與圖中B生物有關，其中“綠毛”的綠色是______的顏色。長有“綠毛”的漿糊中具有殺菌作用的物質(zhì)稱為______，是一種著名的抗生素。

（3）從圖中可以看出，屬于多細胞生物的是[______]．圖中生物的營養(yǎng)方式都是______，原因是它們都沒有______。

（4）枯枝落葉可被圖中所示生物分解成二氧化碳、______和______，這說明細菌和真菌作為______參與物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家兔和狼的牙齒示意圖，請分析完成問題：

圖中字母A表示的是_______的牙齒，字母B表示的是_______的牙齒，二者明顯的不同是：前者有鋒利的［　］________，可用于撕裂食物；后者的［1］_______________非常發(fā)達，適于切斷食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚游泳時動力主要來自（ ）

A．軀干部和尾部的左右擺動 B．胸鰭和腹鰭的擺動

C．背鰭的擺動 D．所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學觀察洋蔥表皮細胞時的實驗步驟圖，據(jù)圖回答：

（1）圖E的正確操作，其目的是_______________________。

（2）該同學做成的玻片標本類型是__________________。

（3）在顯微鏡下觀察時，該同學在視野中觀察到的圖象如下圖所示，要把物像移到視野中央，則應向_____________________移動裝片；若此時物像有些模糊，則應仔細調(diào)節(jié)顯微鏡的________準焦螺旋，以便清晰地觀察細胞結(jié)構

（4）如圖有A、B、C、D、E、F六種鏡頭，在觀察時，要使看到的物像最多，選用的鏡頭組合是_________________。

（5）若發(fā)現(xiàn)在視野中有污點，移動裝片和轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器后，污點仍沒有除去，則污點肯定在__ 上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的性別決定示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. 從理論上講，生男生女的可能性各是50%

B. 受精卵b發(fā)育為男性

C. 男性精子的類型決定了后代的性別是男還是女

D. 父親產(chǎn)生的精子染色體組成為22條+Y

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸入氣體、呼出氣體成分含量比較

成分

吸入氣體（%）

呼出氣體（%）

氧氣

20.96

16.40

二氧化碳

0.04

4.10

其他氣體

79.00

79.50

（1）人體呼吸系統(tǒng)的主要器官、氣體交換的場所是 ．

（2）分析表格，人體吸入氣體和呼出氣體成分含量的變化是：呼出氣體中 明顯減少了， 明顯增多了．

（3）吸氣時，圖中①表示的氣體是 ，②表示的氣體是 ．

（4）人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的 作用完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，不屬于遺傳病的是（ ）

A．先天性聾啞 B．血友病

C．多指 D．艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對學習、思考、分析和解決問題都相當重要。如圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是______，[2]是______。

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關節(jié)。關節(jié)主要由關節(jié)頭、______、關節(jié)軟骨、______和關節(jié)囊組成。

（3）伸肘時肱二頭肌處于______狀態(tài)，[3]______處于______狀態(tài)�？梢娙魏我粋�動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在______系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。

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