4．下列屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．野鴨的遷移B．母貓哺育小雞C．獼猴做花樣表演D．紅雀喂金魚(yú)

分析 根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為（后天性行為又稱為學(xué)習(xí)行為）：（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)等．
（2）學(xué)習(xí)行為是在體內(nèi)的遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．如小狗做算術(shù)題等．

解答 解：根據(jù)分析可知：選項(xiàng)中的野鴨的遷移、母貓哺育小雞、紅雀喂金魚(yú)均由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為．
獼猴做花樣表演既有遺傳因素的作用，還受到環(huán)境因素的影響，是在兩者結(jié)合之下，通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)而獲得的學(xué)習(xí)行為．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．1665年英國(guó)物理學(xué)家Robert  Hooke將軟木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光學(xué)顯微鏡下面，發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩關(guān)的小室，他稱為cell（細(xì)胞），從此人們對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到細(xì)胞這個(gè)領(lǐng)域．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：
（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[8]遮光器；
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[9]粗準(zhǔn)焦螺旋；接近觀察物的鏡頭是[4]物鏡；
（3）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[12]鏡臂．鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)該注視物鏡．
（4）對(duì)光時(shí)，由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過(guò)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是：反光鏡→通光孔→物鏡→目鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列血管中管壁最厚的是（　�。�
A．動(dòng)脈血管B．靜脈血管
C．毛細(xì)血管D．大腿上的靜脈血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．化石是保存在地層中的古生物的遺體、遺物和遺跡．為生物進(jìn)化提供了重要的證據(jù)．生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律，生物多樣性是生物長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．進(jìn)入青春期的顯著特點(diǎn)是體重突增．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．同艾滋病病人共用靜脈注射器不會(huì)傳染艾滋�。粒ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有細(xì)胞核的是（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．如果一個(gè)人的血壓經(jīng)常超過(guò)18.7/12kPa，則認(rèn)為是高血壓．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是（　�。�
A．不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似
B．人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C．組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到
D．組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

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