【題目】下列關(guān)于濕地生態(tài)系統(tǒng)作用的敘述，不正確的是（ ）

A. 蓄水，吸污，凈化水質(zhì)

B. 能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候

C. 是所有類型的生態(tài)系統(tǒng)中，生物多樣性最豐富的

D. 是兩棲動物，鳥類和其他野生生物的重要棲息地

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣，主要有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。

濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。由于濕地多水、過濕，故不透氣，不適合各種植物的生長，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物也多是各種水鳥或鶴類，生物的種類相對不夠豐富。因此濕地生態(tài)系統(tǒng)不是所有生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性最豐富的。生物多樣性最豐富的是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我市遭受多種外來物種的入侵，如美國白蛾、黃頂菊、水葫蘆、巴西龜?shù)�，對我市的生態(tài)環(huán)境造成了很大的影響．下面對外來入侵物種的有關(guān)描述，正確的是（　　）

①影響本地部分物種的生存，破壞本地生態(tài)平衡

②造成本地部分物種的滅絕，危及本地生物的多樣性

③外來物種的入侵，有利本地生物優(yōu)勝劣汰

④外來物種的入侵，豐富了本地生物的多樣性．

A. ①②③ B. ①② C. ③④ D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響。下表是利用菜豆種子進行的五組實驗：將100粒飽滿且完整的菜豆種子隨機分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果，請回答：

組別

甲

乙

丙

丁

戊

場所

有光

有光

有光

有光

黑暗

溫度

25℃

25℃

0℃

25℃

25℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

水淹沒種子

潮濕

種子萌發(fā)情況

19粒

0

0

0

18粒

（1）上表的實驗設(shè)計中共包含了__組對照實驗。

（2）乙組中種子不能萌發(fā)的原因是__。

（3）分析甲、戊兩組實驗，可得出的結(jié)論是__。

（4）甲、戊兩組中均有1～2粒種子沒有萌發(fā)，最可能的原因是__。

（5）每組實驗均用了20粒種子，而沒有只用1粒種子的原因是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患腎炎的張大爺經(jīng)過治療已恢復(fù)健康,他的尿液中不再含有大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖。這分別是由于(　　)

A.腎小球和腎小囊內(nèi)壁的重吸收作用與腎小管的過濾作用

B.腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用與腎小管的重吸收作用

C.都是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用

D.都是腎小管的重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在肺泡與血液間的氣體交換過程中，與氣體交換無關(guān)的結(jié)構(gòu)是（

A.氣管比較長B.肺泡數(shù)量多

C.肺泡壁很薄D.毛細血管壁很薄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多菜農(nóng)利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，應(yīng)采取什么措施？（ ）

A.適當加大晝夜溫差B.嚴重密植C.大量施肥D.不施肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物在生物圈中的作用，敘述不正確的是（　　）

A. 麻雀會以稻谷為食，可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 青蛙捕捉農(nóng)業(yè)害蟲，有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C. 蜜蜂在花叢中采集花粉，能幫助植物完成傳粉

D. 大量增加羊的數(shù)量，能提高草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學學習了植物生殖的知識后，想觀察一下玉米是怎樣結(jié)出果實、種子的，于是種了些玉米。當玉米開花時，李明又擔心玉米受粉不好，采用了人工輔助授粉。正好他表弟來他家玩，他表弟就幫他忙。但讓他氣憤的是，表弟幫助授粉的玉米沒有結(jié)出果實或結(jié)出的果實稀稀拉拉，籽粒很少。原來表弟在采集花粉時，并沒有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集了旁邊別的植物的花粉。于是他產(chǎn)生了疑問：植物只有接受同種植物的花粉才能結(jié)出果實嗎？

（1）假如他要用實驗證明自己的疑問，應(yīng)該做出的假設(shè)是：______。

（2）實驗過程中，他重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組。快開花時，分別用半透明紙袋將玉米雌花穗包起來。分別采集玉米花粉和南瓜花粉，將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上，將南瓜花粉撒在乙組玉米雌花穗上。玉米開花后，經(jīng)過傳粉受精能產(chǎn)生果實和種子，植物這種繁殖后代的方式屬于______生殖。

（3）實驗預(yù)測：如果能夠形成果實的一組是甲組，那設(shè)計乙組的作用是______。

（4）這種實驗不能夠只種兩株玉米，也不能只進行一次實驗，還不能夠局限于一種植物進行實驗。其中的道理是______。

（5）植物有多種繁殖方式，如葡萄還可以采用______方式來繁殖（填“扦插”或“嫁接”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)反射的描述，錯誤的是（　　）

A. 反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)

B. 與語言文字有關(guān)的反射是人類所特有的

C. 反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

D. 膝跳反射是人通過生活經(jīng)驗的積累才形成的反射

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