分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);為研究唾液對(duì)淀粉的消化作用,該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)分析題干中的圖示可知,該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此該實(shí)驗(yàn)的目的是觀(guān)察唾液對(duì)淀粉的消化作用.
(2)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán).從圖示中可知,2號(hào)試管中加入了唾液,漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);1號(hào)試管中加入的是清水,清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用,淀粉沒(méi)有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色.
(3)酶的催化作用受溫度的影響,在體溫下催化作用最強(qiáng),因此在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃左右的溫水中.
(4)含有唾液的2號(hào)試管,顏色不變藍(lán),說(shuō)明唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.1號(hào)試管加入水,水對(duì)淀粉沒(méi)有沒(méi)有消化作用,1號(hào)試管起對(duì)照作用.
故答案為:(1)唾液;
(2)不變藍(lán);淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);
(3)37℃左右酶的活性最強(qiáng);
(4)對(duì)照
點(diǎn)評(píng) 此題考查了唾液對(duì)淀粉的消化作用以及溫度對(duì)酶活性的影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物 | B. | 軟體動(dòng)物 | C. | 節(jié)肢動(dòng)物 | D. | 腔腸動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
動(dòng)物名稱(chēng) | 編號(hào) |
蛔蟲(chóng) | |
蝗蟲(chóng) | |
鯽魚(yú) | |
水螅 | |
家兔 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 損失的血細(xì)胞和血漿成分在短期內(nèi)會(huì)得到補(bǔ)充而恢復(fù)正常 | |
B. | 損失200-300mL的血液,人體絲毫沒(méi)有影響 | |
C. | 少量損失血液有助于健康 | |
D. | 血液的減少可以促進(jìn)人體造血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿或血漿代品 | B. | 濃縮的血小板懸液 | ||
C. | 濃縮的紅細(xì)胞懸液 | D. | 濃縮的白細(xì)胞懸液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2005年8月9日 | B. | 2004年10月9日 | C. | 2004年8月9日 | D. | 2004年11月9日 |
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