分析 圖示表示了人體的部分生理活動示意圖,包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、體內(nèi)的氣體交換、尿液的形成、排泄的途徑等生理過程;圖示中,①~⑦表示生理過程,其中①表示消化,②表示吸收,③表示呼氣,④表示吸氣,⑤汗液的排出,⑥尿的形成和排出,⑦表示糞便的排出(排遺);Ⅰ、Ⅱ表示血管類型其中Ⅰ表示腎靜脈、Ⅱ表示腎動脈,A表示循環(huán)系統(tǒng).
解答 解:(1)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì),蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.因此,食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程(消化)后最終被分解成氨基酸.
(2)④表示吸氣,吸氣時,肋間肌收縮時,肋骨向上向外運動,使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴張,肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓,外界空氣通過呼吸道進入肺,完成吸氣的過程.“人體內(nèi)氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程”,它們都是通過氣體擴散實現(xiàn)的.
(3)A表示血液循環(huán)系統(tǒng),其中毛細血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢.這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換.心房收縮,心室舒張,此時心臟內(nèi)瓣膜的開閉情況是房室瓣打開,動脈瓣關(guān)閉,保證血液由心房進入心室.
(4)人體細胞代謝活動產(chǎn)生的廢物排出體外過程稱為排泄,其途徑主要有三條:③呼吸系統(tǒng)呼出氣體(二氧化碳和少量的水)、⑥泌尿系統(tǒng)排出尿液(水、無機鹽和尿素)、⑤皮膚排出汗液(分水、無機鹽和尿素).因此圖中能表示排泄途徑的是③⑤⑥.
故答案為:(1)蛋白質(zhì);氨基酸;
(2)收縮;擴散作用;
(3)毛細血管;打開;
(4)③⑤⑥;
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蛋白質(zhì)的消化吸收、體內(nèi)氣體交換的原理、血液循環(huán)的途徑、尿液的形成、排泄的途徑以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元 | B. | 反射弧 | C. | 神經(jīng)末梢 | D. | 神經(jīng)纖維 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①是血漿 | |
B. | 圖中②血細胞都有細胞核 | |
C. | 一位援藏教師由涪陵抵達拉薩工作半年后,血液中最可能增多的是③紅細胞 | |
D. | 扁桃體炎患者血常規(guī)化驗結(jié)果中最可能偏高的是④白細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左心室、右心室 | B. | 腎動脈、腎靜脈 | C. | 肺動脈、肺靜脈 | D. | 主動脈、下腔靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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