為保護(hù)珍稀的動(dòng)植物資源，我國(guó)建立了
A．珍稀物種的種質(zhì)庫(kù)B．珍稀動(dòng)植物繁殖中心
C．自然保護(hù)區(qū)D．以上三項(xiàng)都有
D
為保護(hù)珍稀的動(dòng)植物資源，我國(guó)建立了珍稀物種的種質(zhì)庫(kù)、珍稀動(dòng)植物繁殖中心、自然保護(hù)區(qū)，D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖5中鳥兒的“我的家在哪里”啟示人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是
A．禁止開發(fā)利用任何生物資源
B．保護(hù)動(dòng)物的棲息地
C．控制有害動(dòng)物的數(shù)量
D．宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

尺蠖的擬態(tài)、比目魚和避役的保護(hù)色、金環(huán)蛇的警戒色、金龜子的假死等行為說明了動(dòng)物行為的            性，但這些動(dòng)物往往還是要被其他動(dòng)物所食，也就是說動(dòng)物的行為并不能徹底防止自己被捕食，動(dòng)物的行為還有             性。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

保護(hù)生物多樣性的根本措施是
①保護(hù)生物的棲息地      ②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 
③保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)      ④保護(hù)珍稀動(dòng)物
A．①②B．③④C．①③D．②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）今年3月21日，史上罕見、范圍最廣的沙塵暴突襲榕城，整個(gè)市區(qū)彌漫在黃色的塵埃中。某中學(xué)氣象觀測(cè)小組長(zhǎng)期利用午休時(shí)間監(jiān)測(cè)校園的空氣質(zhì)量，以調(diào)查沙塵暴對(duì)校園空氣的污染程度。他們的做法是：準(zhǔn)備了一些用于收集空氣塵埃粒子的特制載玻片（背面刻有如圖8所示的100個(gè)2mm×2mm的小方格，以便計(jì)數(shù)）。收集前，在載玻片正面涂上凡士林，以粘住塵埃。
(1)要探究沙塵暴發(fā)生前后校園空氣的污染程度，應(yīng)選取收集塵埃時(shí)的       （選填“沙塵天氣的有無”或“載玻片放置的數(shù)量”）作為變量。
(2)要對(duì)100個(gè)小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)比較困難，人們常用“五點(diǎn)取樣法”進(jìn)行抽樣計(jì)數(shù)。為使抽
樣最具代表性，應(yīng)選取下列圖(  )所示的五點(diǎn)共20個(gè)小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)。

(3)圖9是他們?cè)诓煌鞖鉅顩r下監(jiān)測(cè)空氣塵埃 塵埃粒子數(shù)量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。以中可以看出，在               的天氣狀況下，空氣中塵埃粒子最多。

(4)該探究中，如果只在某處放置一片特制載玻片來收集塵埃，這種做法是否準(zhǔn)確？
          。原因是                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

最近幾年我國(guó)頻繁發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害，導(dǎo)致這些自然災(zāi)害發(fā)生的原因有
①植被的破壞    ②森林的銳減        ③過度的開墾 ④物種的滅絕    ⑤人口的膨脹
A．①②③B．④⑤C．①②③④D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“低碳”已成為人們的一種生活理念，下列做法中不符合這一理念的是（  ）
A．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林B．大量焚燒玉米秸稈獲得草木灰肥料
C．以騎自行車或步行的方式出行D．在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在我國(guó)，下列哪種動(dòng)物正處于滅絕的邊緣？（　�。�
A．家兔B．黃羊C．大熊貓D．蝎

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同步練習(xí)冊(cè)答案