9．在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒．下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（　�。�
A．能生長和繁殖B．個體小且呈綠色
C．有細胞結(jié)構(gòu)D．能對環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)

分析 生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：根據(jù)生物的基本特征，體小且呈綠色不屬于生物的特征如綠色紙片．有細胞結(jié)構(gòu)、能對環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)、能生長和繁殖都說明這些小顆粒屬于生物．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．蚊子是夏天常見的昆蟲，繁殖能力強，能傳播多種疾病，請回答：
（1）下列有關(guān)蚊子生殖和發(fā)育的描述正確的是C
A．幼蟲在發(fā)育過程真沒有蛻皮現(xiàn)象    B．屬于節(jié)肢動物
C．發(fā)育過程經(jīng)過蛹期                         D．體外受精
（2）某同學聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲，他準備了1%的洗衣粉液等相關(guān)實驗材料，對此問題進行探究：
①撈取蚊子幼蟲60個，平均分成A、B兩組，分別置于兩個同樣的玻璃杯中．
②A組中加入適量的清水，B組加入等量的1%的洗衣粉液．
③該同學用如圖表示他預(yù)測的實驗結(jié)果，若AB兩組實驗結(jié)果均接近曲線I所示，則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲；若A組實驗結(jié)果接近曲線Ⅰ所示，B組實驗結(jié)果接近曲線Ⅱ所示，則說明1%的洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列動物中，由口排出食物殘渣的是（　�。�
①�？� ②草履蟲  ③渦蟲  ④水螅 ⑤蚯蚓．
A．①②③B．①③④C．②③⑤D．③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列空中飛行的動物，其中不屬于鳥類的是（　�。�
A．蝙蝠B．家鴿C．家燕D．麻雀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖中①②是物 鏡，安裝在轉(zhuǎn)換器 上，③④是目鏡，③④放大倍數(shù)較小的是④，要想使物體放大倍數(shù)較大應(yīng)選擇②  和③，⑤⑥兩圖比較，哪個是能體現(xiàn)放大倍數(shù)較大的圖？⑤．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．豬籠草有的葉子會特化成“捕蟲瓶”．當小蟲跌進瓶里，瓶蓋會自動關(guān)閉，在消化液的幫助下將小蟲“吃”掉．這個事例說明的是（　�。�
A．生物體在生長過程中需要從外界獲取物質(zhì)和能量
B．生物體能過影響外界的環(huán)境
C．生物能生長和繁殖
D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．據(jù)鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：
（1）[1]是卵殼，有保護作用．我們平時說的雞蛋黃其實包括卵黃、卵黃膜、胚盤．
（2）[4]是胚盤，里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位．
（3）為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[6]卵黃和[7]卵白．
（4）[3]是氣室，為胚胎發(fā)育提供氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系．圖中a表示物質(zhì)，A，B表示生理過程，Ⅰ，Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答：
液體種類部分成分含量（克/100mL）
葡萄糖尿素蛋白質(zhì)
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00
（1）圖中，Ⅱ處與Ⅰ處相比，少了成分葡萄糖，這是由于過程[B]腎小管的重吸收作用導(dǎo)致．
圖中C過程發(fā)生的原理是氣體擴散
（2）表中，X，Y，Z取某健康人腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析，得到右表數(shù)據(jù)．據(jù)表分析可知，X液體為原尿，它取自圖中Ⅰ（字母）所示結(jié)構(gòu)．
（3）根據(jù)表格判斷，Y液體應(yīng)為尿液，如果醫(yī)生檢查時，發(fā)現(xiàn)Y液體出現(xiàn)了較多的紅細胞，說明該病人患有腎病，則可能在圖中過程[A]腎小球的過濾作用發(fā)生異常所致．
（4）當人體吸氣時，膈的狀態(tài)是收縮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某綠色植物的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是傳粉．
（2）假如在該植物上取下一枝條，要想在短時期內(nèi)用這個材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是組織培養(yǎng)．
（3）若該植物為番茄，番茄果實紅色為（R）顯性，黃色（r）為隱性，則紅色番茄果實的基因組成可能是RR或Rr．

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