利用所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:
(1)通常情況下,我們把食用的大米和豆瓣種到地里長(zhǎng)不出幼苗,為什么?
(2)有些樹(shù)的樹(shù)干,背陰的一面常生長(zhǎng)著一些苔蘚,而向陽(yáng)的一面則不長(zhǎng),為什么?
(3)農(nóng)民伯伯常說(shuō)“七月雨大,玉米喀吧.”說(shuō)一說(shuō)這句農(nóng)諺的古義.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出以吃果實(shí)為主的4種農(nóng)產(chǎn)品.
分析:此題考查種子萌發(fā)的條件、果實(shí)與種子的形成、綠色植物的六大器官、苔蘚的主要特征等知識(shí),據(jù)此答題.
解答:解:(1)種子是否能夠萌發(fā)看自身?xiàng)l件和外界條件是否具備.外界條件是:適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣.自身?xiàng)l件是:完整的有活力的胚、充足的營(yíng)養(yǎng).食用的大米和豆瓣的胚受到了破壞,不是完整有活力的胚了.
(2)苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境.有莖和葉,但是莖中沒(méi)有導(dǎo)管,葉中沒(méi)有葉脈,即沒(méi)有輸導(dǎo)組織,根是假根,吸水能力、保水能力較差,比較矮小.
(3)“七月雨大,玉米喀吧”的古義:玉米莖中具有分裂能力的細(xì)胞在條件適宜時(shí)能快速分裂,從而使玉米的莖急劇長(zhǎng)高.
(4)綠色植物經(jīng)過(guò)傳粉與受精后,子房發(fā)育成果實(shí),吃果實(shí)為主的4種農(nóng)產(chǎn)品:西瓜、蘋(píng)果、西紅柿、玉米.
故答案為:(1)食用的大米和豆瓣能形成幼苗的重要結(jié)構(gòu)--胚,已受到了破壞.
(2)苔蘚植物適宜生活在陰濕的環(huán)境里.
(3)玉米莖中具有分裂能力的細(xì)胞在條件適宜時(shí)能快速分裂,從而使玉米的莖急劇長(zhǎng)高.
(4)西瓜、蘋(píng)果、西紅柿、玉米.(只要合理的答案都正確)
點(diǎn)評(píng):此題考查的生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),綜合性較強(qiáng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

王濤的父母常年在外工作,家中只有他和年邁的奶奶二人.近段時(shí)間,奶奶感到身體不適,王濤焦急萬(wàn)分,不知怎樣才好.請(qǐng)你利用所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)幫助他解決這個(gè)問(wèn)題.
(1)給奶奶買(mǎi)藥時(shí),要注意藥物有
處方藥
處方藥
非處方藥
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之分.服藥前一定
詳細(xì)閱讀使用說(shuō)明書(shū)
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,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量等,以確保
用藥安全
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(2)在進(jìn)行藥物治療的同時(shí),想法設(shè)法讓奶奶保持
良好的心情
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,這對(duì)奶奶恢復(fù)健康大有益處.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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(1)通常情況下,我們把食用的大米和豆瓣種到地里長(zhǎng)不出幼苗,為什么?
 

(2)有些樹(shù)的樹(shù)干,背陰的一面常生長(zhǎng)著一些苔蘚,而向陽(yáng)的一面則不長(zhǎng),為什么?
 

(3)農(nóng)民伯伯常說(shuō)“七月雨大,玉米喀吧.”說(shuō)一說(shuō)這句農(nóng)諺的古義.
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

王濤的父母常年在外工作,家中只有他和年邁的奶奶二人.近段時(shí)間,奶奶感到身體不適,王濤焦急萬(wàn)分,不知怎樣才好.請(qǐng)你利用所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)幫助他解決這個(gè)問(wèn)題.
(1)給奶奶買(mǎi)藥時(shí),要注意藥物有________和________之分.服藥前一定________,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量等,以確保________.
(2)在進(jìn)行藥物治療的同時(shí),想法設(shè)法讓奶奶保持________,這對(duì)奶奶恢復(fù)健康大有益處.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

王濤的父母常年在外工作,家中只有他和年邁的奶奶二人.近段時(shí)間,奶奶感到身體不適,王濤焦急萬(wàn)分,不知怎樣才好.請(qǐng)你利用所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)幫助他解決這個(gè)問(wèn)題.
(1)給奶奶買(mǎi)藥時(shí),要注意藥物有______和______之分.服藥前一定______,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量等,以確保______.
(2)在進(jìn)行藥物治療的同時(shí),想法設(shè)法讓奶奶保持______,這對(duì)奶奶恢復(fù)健康大有益處.

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科目:初中生物 來(lái)源:2006-2007學(xué)年山東省淄博市桓臺(tái)縣八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

王濤的父母常年在外工作,家中只有他和年邁的奶奶二人.近段時(shí)間,奶奶感到身體不適,王濤焦急萬(wàn)分,不知怎樣才好.請(qǐng)你利用所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)幫助他解決這個(gè)問(wèn)題.
(1)給奶奶買(mǎi)藥時(shí),要注意藥物有______和______之分.服藥前一定______,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量等,以確保______.
(2)在進(jìn)行藥物治療的同時(shí),想法設(shè)法讓奶奶保持______,這對(duì)奶奶恢復(fù)健康大有益處.

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