心臟結(jié)構(gòu)中，與主動(dòng)脈相通的是

A．左心房 B．右心房

C．左心室 D．右心室

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆遼寧遼陽首山第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物進(jìn)化歷程中，最早在根．莖．葉都具有輸導(dǎo)組織的植物是

A．苔蘚植物 B．蕨類植物

C．裸子植物 D．藻類植物

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東文登天福山中學(xué)九年級(jí)5月檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一次模擬人工呼吸急救訓(xùn)練時(shí)，以下是王瑩的主要急救過程，請(qǐng)你找出她的操作中不正確的地方

A．選擇空氣清新的場(chǎng)所

B．讓被救者仰臥,頭前傾

C．使被救者呼吸暢通

D．每分鐘吹氣16~18次

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西安康五里建設(shè)初中八年級(jí)第一學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體的物質(zhì)運(yùn)輸和廢物排出依靠 完成，它由 、 、 三部分組成，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西安康五里建設(shè)初中八年級(jí)第一學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液在肺部毛細(xì)血管網(wǎng)發(fā)生的變化是

A．血液由鮮紅動(dòng)脈血變成了暗紅的靜脈血

B．血液由鮮紅靜脈血變成了暗紅的動(dòng)脈血

C．血液由暗紅動(dòng)脈血變成了鮮紅的靜脈血

D．血液由暗紅靜脈血變成了鮮紅的動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南湘潭分水鄉(xiāng)八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

鳥類是高度進(jìn)化適于飛翔生活的類群．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）鳥類的體形呈 ，有利于飛翔時(shí)減少飛行阻力．

（2）鳥的體表覆蓋，可以保持體溫 ．

（3）鳥的前肢變成 ，呈扇形．

（4）鳥的胸部肌肉 ，可為飛行提供足夠的動(dòng)力．

（5）鳥的食量 ，消化能力 ，食物殘?jiān)纬珊笤隗w內(nèi)不停留．

（6）鳥的血液運(yùn)輸氧氣能力 ，除有肺這一呼吸器官外，還有許多與肺相連的輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南湘潭分水鄉(xiāng)八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中起著（ ）

A．固定作用 B．支點(diǎn)作用

C．杠桿作用 D．動(dòng)力作用

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南武岡第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買魚，發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池中通入氣體，這樣做的目的是什么

A、使魚多活動(dòng)，增加魚的活力

B、增加水中的氧含量

C、使魚向四周擴(kuò)散，充分利用水體

D、提高水溫，使魚活得時(shí)間長(zhǎng)一些

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某課外生物興趣小組，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①取3個(gè)同樣大小的小花盆（盆底有排水孔），分別裝入同樣的沙土，并編號(hào)。

②將一個(gè)出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼。將這3塊馬鈴薯分別埋進(jìn)小花盆的泥土中約5cm深。

③把3個(gè)花盆按照下表的要求連續(xù)培養(yǎng)20天，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究 對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，該實(shí)驗(yàn)中有 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）1、3號(hào)花盆組合可用來探究 對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

（3）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷？請(qǐng)說明理由。

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