【題目】人體生命活動(dòng)中產(chǎn)生的廢物,主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外。所以人每天應(yīng)該喝足量的水,以保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行。如圖是泌尿系統(tǒng)組成示意圖,下表數(shù)據(jù)是取自某人血漿、原尿和尿液的樣品的分析結(jié)果,請(qǐng)回答。
部分成分/(g/00mL) | 樣本一 | 樣本二 | 樣本三 |
蛋白質(zhì) | 8.0 | 0.0 | 0.03 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.0 | 0.1 |
尿素 | 0.03 | 1.8 | 0.03 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷樣本_____為尿液,它可以暫時(shí)貯存在圖中的[_____]中,一旦有尿意,應(yīng)及時(shí)排出體外。
(2)樣本三是_____,它的形成需要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_____作用。
(3)某人的尿液中出現(xiàn)了大量的葡萄糖,如果是腎臟有疾病,則發(fā)生病變的部位可能是_____。
【答案】二 3 原尿 過(guò)濾 腎小管
【解析】
圖中1是腎臟,形成尿液;2是輸尿管,輸送尿液;3是膀胱,暫時(shí)貯存尿液;4是尿道,排出尿液。依據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷,樣本一是血漿,其成分含有較多蛋白質(zhì)和葡萄糖;樣本二是尿液,成分中只含尿素,沒(méi)有蛋白質(zhì)和葡萄糖;樣本三是原尿,含有葡萄糖和尿素,只含非常少的蛋白質(zhì)。
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷樣本二為尿液,尿液中只含水、無(wú)機(jī)鹽和尿素,不含蛋白質(zhì)和葡萄糖;1腎臟形成尿液后,由2輸尿管輸送到3膀胱,暫時(shí)貯存在圖中的3膀胱中;一旦有尿意,應(yīng)及時(shí)排出體外,以免壓迫膀胱,對(duì)膀胱造成危害。
(2)樣本三是原尿,原尿的主要成分是水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素;它的形成需要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中,形成原尿。
(3)某人的尿液中出現(xiàn)了大量的葡萄糖,如果是腎臟有疾病,則發(fā)生病變的部位可能是腎小管。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),腎小管能重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽,剩下的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等形成尿液。如果尿液中出現(xiàn)大量葡萄糖,,可能是腎小管的重吸收功能出現(xiàn)病變。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對(duì)各類食物的攝取比例,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)我們每天攝取的食物中,Ⅴ所占的比例最大,這是因?yàn)?/span>(________)是人體最重要的供能物質(zhì)。
A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、糖類 D、維生素
(2)1913年,俄羅斯“圣虎克號(hào)”的船員們?cè)诤叫型局谢剂艘环N疾病,他們牙齦腫脹,容易出血。根據(jù)你所學(xué)習(xí)的知識(shí)可知,圖中__________(填標(biāo)號(hào))類食物能防治這種病。
(3)處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物,請(qǐng)你從圖中選取合適的食物__(填標(biāo)號(hào))。
(4)位于中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”中最頂層,應(yīng)該少吃的一類食物是(_________)
A、水果、蔬菜類 B、動(dòng)物性食品 C、谷物類 D、油脂類
(5)下列飲食習(xí)慣合理的是(_________)
A、經(jīng)常吃“洋快餐”
B、不挑食、不偏食,按時(shí)進(jìn)餐
C、用喝果汁、可樂(lè)等飲料來(lái)代替飲水
D、睡覺(jué)前多吃一些食物,早餐可以不進(jìn)食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代.信息傳播對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展都非常重要.如果把社會(huì)、細(xì)胞和生物體都分別看做由物質(zhì)、能量和信息組成的系統(tǒng),試舉例說(shuō)明社會(huì)中哪些信息與遺傳信息在功能上有類似之處?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在小麥田中,與小麥有關(guān)的生物因素是( 。
①人 ②陽(yáng)光 ③蚜蟲(chóng) ④空氣 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤.
A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.①③⑤⑦
D.②④⑥⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“,這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面。這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器,構(gòu)建了立體花卉墻?偯娣e達(dá)5000余平方米,每年可吸收二氧化碳4噸。與玻璃幕墻相比可降溫5度,使空氣清新、濕潤(rùn)。實(shí)現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”。
(1)“綠墻”能吸收二氧化碳是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行______作用;其反應(yīng)式是:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+b
a表示______b表示______
(2)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度,使空氣濕潤(rùn)。是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行______作用。
(3)本屆世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”。提倡“低碳生活”,在日常生活中盡力減少能量的消耗,從而減少二氧化碳排放量。你能為“低碳生活”做些什么?寫(xiě)一條和大家分享。______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某樹(shù)葉的外形示意圖,圖中①②③分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從葉的結(jié)構(gòu)來(lái)看,物質(zhì)①②是通過(guò)葉的____________進(jìn)出葉片的。
(2)若①為二氧化碳,②為氧氣,③為________,則可表示葉片內(nèi)進(jìn)行了光合作用;若①為氧氣,②為二氧化碳,則可表示葉片內(nèi)進(jìn)行了___________;若②為水,則可表示葉片發(fā)生了_____________。
(3)水在植物體內(nèi)上升的主要?jiǎng)恿?lái)自于_____________作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】參觀菊花展后,郝思同學(xué)對(duì)一盆開(kāi)有多種顏色的塔菊嘖嘖稱奇,你知道園藝師是如何讓一棵菊花開(kāi)出多種顏色的花嗎?( )
A.嫁接
B.無(wú)土栽培
C.扦插
D.壓條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是兩位血型者鑒定者的血型鑒定結(jié)果,請(qǐng)分析說(shuō)明:
(1)甲的血型為_____,乙的血型為_____。
(2)在緊急情況下,甲可以少量接受何種血型的血液?_____。
(3)乙可以為何種血型的人供血?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究小鼠走迷宮獲取食物的行為”實(shí)驗(yàn)中,某活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下圖所示:在迷宮出口處放一些小鼠喜愛(ài)的食物,將小鼠放進(jìn)迷宮入口(如圖甲),記錄小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù),并將記錄結(jié)果繪圖(如圖乙)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從行為獲得的途徑看,小鼠一生下來(lái)就會(huì)吮吸乳汁,這是一種_____行為;經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,小鼠能學(xué)會(huì)走迷宮獲取食物的行為,這是一種_____行為。動(dòng)物的這些行為使得它們______。
(2)小鼠在生活過(guò)程中通過(guò)氣味來(lái)識(shí)別同類,這種氣味起到了_____的作用。
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,要讓小鼠處于______狀態(tài),以使擺放的食物更具吸引力。
(4)據(jù)圖,隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加,小鼠走迷宮時(shí)平均轉(zhuǎn)錯(cuò)的次數(shù)逐漸減少,由此得出的結(jié)論是:_____。
(5)若小鼠在完成走迷宮后長(zhǎng)時(shí)間不給予食物獎(jiǎng)勵(lì),則小鼠之前已獲得的走迷宮的行為_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)消退。
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